简介：摘要：新课标要求，高中思想政治要尊重学生身心发展规律，改进教学方式，构建活动型学科课程，即通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”，因此我们应着力构建思想政治活动型学习环境，这就需要我们创建开放探究的活动型学习校园氛围，探寻符合“三贴近原则”的议题和活动，形成与时俱进、客观公正的评价体系，争取家庭、社会的支持与帮助。
简介：摘要：一个合格的中国公民需要具备远大的理想抱负以及自觉遵守国家法律法规的意识。基于社会主义背景，青少年应不断的学习与积累思想政治知识，以此提高自身对人、事、物的认知，成为一个拥有道德涵养的优秀公民。本文基于培养学生的思想政治学科核心素养，提出几点有效策略，促进学生思想政治学科核心素养的提升。
简介：摘要：高中思想政治教育的根本目的，并不是让学生对社会主义理念以及国家政策等理论知识进行机械性的记忆，从而帮助学生通过考试；而是在于让学生在掌握有关理论的基础上，能够具备一定的思维模式以及获得一定的素质。传统思想政治教育教学大多属于前者，影响学生核心素养的提升。随着我国教育体系的不断完善，学校对学生学科核心素养的培养也越来越重视，为此我们必须基于学科素养对高中思想政治课教学进行改革。本文将基于学科核心素养下的高中思想政治课教学改革进行分析。
构建思想政治活动型学习环境
高中思想政治课学科核心素养培养路径
浅议当前高中思想政治课有效教学改革
