简介:摘要:作为一名小学音乐教师,我们要探究教学的策略,联系新课改的理念,借助一些现代化的教学手段,想方设法营造适合小学生的小学音乐课堂。小学音乐教师应当根据学生的身心特点,设置趣味性游戏活动,以此开展课堂教学活动。教师可以将教学内容与日常生活紧密关联起来,降低学生对音乐的认知难度,提高学生的浓厚兴趣。教师可以积极应用多媒体技术等一些先进的信息技术,为学生创设一个趣味课堂教学情境,促进师生课堂互动,以全面提升创新策略的运用效果。
简介:摘要: 中国的汉字文化博大精深,汉字数量可以说多如浩瀚星辰。小学年级的汉字教学,是启蒙学生进行识字的阶段,这个时期的学习对于学生认识中国汉字是非常重要的。一个人一生的识字之路,都是在小学的积累上不断延伸扩展的,并且识字是阅读书籍文刊和练习写作的前提。随着教育事业的不断发展,在小学语文的识字教学中,引导学生跟随文本认识汉字已经是当下的主流策略。随文识字,可以帮助学生认识生的字词,理顺文章字句段落的内容,把握文章的中心。
简介:摘要:研学体验在小学美术课程教育中的运用能够改变传统美术课堂存在的教学问题,以往的美术教育活动存在教学内容单一、与实际生活脱节、生活资源无法融入课堂等情况,这些都会限制学生学习能力和创新能力的发展。而研学体验融入美术课堂能够让课内活动解放到社会生活、大自然中,让学生在美术研学旅行活动中感知美、创造美、探究美,提升学生的美术综合素质。同时,研学体验在小学美术教学中的运用能够让学生更好地传承、弘扬传统手工艺,学生能够在实际体验中探索美术活动的德育属性和美术技能,增强自主学习意识、实践意识,有效实现校内教育和校外教育的融合、互补。学生在丰富、趣味的美术研学活动中可以构建完整的美术知识体系,做到由此及彼、学以致用。