简介：摘要：在复烤厂生产厂区和指定的服务范围内，建立一个区别于四大有牌照的运营商之外的5G NB-IOT+LTE的专用无线网络通讯系统；此专网通讯系统的基站部分，与公网是物理隔离的，从而在根本上，满足了烟草企业对网络安全的要求；在此专网通讯系统下，常用的5G终端，通过配置专网下的APN（APN设置，即“接入点名称”设置，全称是Access Point Name，是用户在通过手机上网时必须配置的一个参数，它决定了用户手机通过哪种接入方式来访问移动网络。根据接入点名称，可以确定在分组数据链接中提供什么服务）之后，就可以完成数字化、智能化所必需的数据采集和智能控制等功能，如：车辆定位跟踪、人员定位跟踪，数据采集终端可以完成烟草产品的定级、分类、产地、重量、温度、湿度等信息的录入和数据对信息平台系统的传送； 以及生产厂区内的设备，包括所用的烟雾报警器、无线智能水表、无线智能电表、无线智能流量计、AGV车辆、保安用执法记录仪、对讲系统、门禁系统、AI视频监控系统、照明控制系统等，都可以在专网内很好地、安全地使用；无论是专网的基站，还是专网的无线终端，根据使用需求，加上BDS（北斗定位导航）定位模块，全部基站通讯和智能终端系统产品的关键部品的国产化，配合信息化平台，完成生产、管理、服务等的各种需求。

简介：摘要：患者自主性是患者的核心利益。在院前急救过程中，由于事件的突发性、紧迫性和不确定性同时存在，使得患者在维护自身自主性及参与临床决策时，处于弱势地位。近年来，人们的自主性意识不断提高，对院前急救工作也提出了新的挑战和要求，需要更充分地尊重患者的自主性。尊重患者自主性，也是坚持“以人民为中心”的医疗核心理念，有利于提升患者的获得感和幸福感。护理人员在院前急救过程中是患者和医生之间的桥梁，对于维护患者自主性具有重要意义。本研究以院前急救护理过程中患者自主性为研究目的，为进一步增强医护人员尊重患者自主性意识，构建和谐医患关系提供参考。

简介：摘要：小学信息技术编程教学相比其他科目起步较晚，在教学内容、教学目标方面存在较多意见，并未进行统一安排，且教学核心存在较大差异。但实际上，编程教学的根本在于培养小学生思维创新能力、逻辑推理能力和问题分析能力。随着信息技术的普及发展，很多小学生都会运用智能设备实现自主学习、打游戏、观看视频等等，但多数小学生都不会运用编程来实现信息技术语言沟通，或是运用编程技术来思考信息技术运行逻辑。因此，本文针对小学信息技术编程教学开展现状进行概述分析，并从中提出小学信息技术编程教学的实践路径。

简介：

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简介：随着素质教育的全面推进和课程改革的深入发展，人们对以园为本的幼儿园教师发展策略给予了极大的关注，对逐步建立以园为本的教学研究模式和教师专业化发展模式的社会期待和内部动力，也日益高涨。园本教研是以教师为研究主体，以解决发生在幼儿园现场的教学问题为主的一种教研活动方式，它能激发教师参与的积极性，引起教师的共鸣，有助于形成研究的共同体。解决问题的研究不能一蹴而就，必须有连续性和推进性。以一个问题入手延续或生成的新问题（即“一课多研”）的教研活动，能有效地促进教师将教育理念内化为教育行为，促使教师的实践智慧在一次次的研讨中逐步提高。