简介：

简介：

简介：军队院校教育的重心正在由传统应试教育向素质教育转化，而素质教育作为提高我军战斗力的基础工程至关重要。军队院校远程教育网的出现和发展成为科技发展的必然选择。文中从几个方面对军队远程教育进行了探讨，对部队开展远程教育具有一定的现实意义。

简介：摘要：本文是作者对最近两年对印远程汉语教学实践的总结与反思。通过回顾并分析对印远程汉语授课过程中师生遇到的主要问题及困难，作者分析了对印远程汉语教学的特点并总结了其优缺点，以期对未来有类似经历的对外汉语老师有所启发和帮助。

简介：摘要：随着科学技术的发展，计算机的应用越来越广泛，由于计算机网络的开放性和信息的共享性，信息管理已成为社会的一门必修课，计算机辅助技术在电子系统领域得到了广泛的应用，计算机技术在电子系统领域也得到了广泛的应用。本文分析了电子系统的概念、特点和研究开发电子系统的重要性。

简介：摘要：物联网时代的到来，必然会给人们的生活带来新的变革，在计算机技术与互联网技术的大力支持下，形成新的融合物联网时代。在物联网时代的发展过程中，其产物是实现新型物品信息识别和管理的重要方式，说对物联网技术的应用还要不断的实践和研究，能够挖掘出物联网技术真正的价值来，通过这些基础性的技术，确保不同设备之间的信息识别和自主感知，来真正所以成为智能化社会发展的重要保障。

简介：摘要在城市基础设施系统构建过程中，城市排水系统的建设是非常重要的一部分。为充分发挥城市排水系统的排水效率，需要不断优化排水系统设计方案，利用海绵城市的设计理念提高排水系统设计水平。海绵城市理念在我国城市排水系统建设过程中已经有了相关的应用案例，并获得了良好的应用效果。本文从阐释海绵城市设计理念出发，分析了应用海绵城市理念进行城市排水系统建设的重要性，最后探讨了将海绵城市系统应用到城市排水系统设计与建设中的具体对策。

简介：摘要： 目前，随着人民生活水平的不断提高，交通压力也日益增大。随着城市化进程的加快，进一步加强交通管理与控制已成为当务之急。在此背景下，为确保道路交通安全、稳定运行，必须做好城市交通轨道系统的建设，以推动社会、经济的持续、快速发展。但是，就目前的情况来看，我国城市交通轨道控制系统中还有很多亟待解决的问题没有得到有效的解决。其中最主要的问题是缺少一套科学、合理的信号控制方案。为此，需要相关专业领域和人员对城市轨道交通信号进行科学管理，不断拓宽其应用领域，提高其科学与高效性，从而最大限度地降低交通事故、拥堵等问题，缓解交通压力，保障轨道交通安全运行。

简介：摘要随着技术的进步和人工智能的发展，设备中自动化仪表控制系统的地位越来越重要，嵌入式微计算机的应用改变了自动化仪表的结构概念和设计观点，对系统发展也产生了较大影响。本文通过分析自动化仪表的发展特点，针对其智能化、总线化、网络化、开放性的发展趋势进行探讨。

简介：摘要：在城市轨道交通建设实践中，存在着各种不同的环境因素，以及各种不同的影响因素。为了使城市轨道交通更好的为社会经济和人民生活服务，就必须做好相应的规划工作，以确保整个系统的平稳运行。为保证城市轨道交通的现代化、标准化、安全运行，必须建立高效的城市轨道交通信号系统。城市轨道交通系统的建设，离不开相应的系统。在现阶段的城市轨道交通运输系统中，信号系统是最重要的组成部分，它直接反映了整个城市轨道交通的运行效率和稳定性。随着科技的不断进步，这一系统正在逐步向自动控制的方向发展。在具体操作阶段，对整个信号灯进行了深入的研究与分析，并将其传送到各个特定的位置。轨道交通技术既能保证系统整体经济效益，又能广泛应用于实际工程中，对保障城市轨道交通安全具有重要意义。

简介：摘要论述了分布式发电的概念及其特点，重点分析了分布式电源加入电网对电力系统规划、保护和电压的影响、对可靠性的影响。最后对含分布式发电电源的电力系统的研究方向进行了展望。

简介：摘要目的系统评价临床医学、预防医学、护理学等专业课程思政的教学实践方案，为医学院校教师开展课程思政教学提供参考。方法采用系统评价方法，检索中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库从建库至2021年7月有关临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践的文献，采用Excel 2016进行资料整理与描述性分析。结果共纳入17项研究，结果显示课程思政教学实践方案主要包括设置课程思政目标、选择思政素材、整合教学内容、优化教学方法和评价教学效果5部分。课程思政目标主要包括社会主义核心价值观、品德修养与人格塑造、职业素养和自我发展，思政素材主要来源于名人事迹和临床案例，教学内容以专题式教学内容融入思政素材为主，教学方法以案例教学和小组讨论为主，教学效果评价方式主要为学业成绩与问卷调查。结论临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践应当以课程内容为基础，结合专业人才培养要求设置课程思政目标，根据课程思政目标选择素材和整合教学内容，优化教学方法，并从多角度和多形式评价教学效果。