简介：摘要：阅读理解作为小学语文考试中的重要环节环节，对于小学阶段学生字、词、句、段、章的综合掌握分析，是一种综合性的考察方式，同时也是小学生要特别注意积累的素质。阅读能力一定程度上影响了学生对于语文及其他学科获取知识的效率，还影响了小学生在阅读中乃至生活中的情感体验，对学生一生都将产生深远影响。本文从阅读兴趣培养、阅读能力培育等方面初步探索小学生的语文阅读能力的培养研究。

简介：摘要：核心素养在素质教育理念的影响下受到越来越多人的关注，加强对学生核心素养的教育更是教师更为关注的问题，能对学生产生实质性的影响，推动学生正确观念的形成。因此，在高中语文课堂上教师不仅要考虑到学生对教材知识的需要，还要注重对学生各方面能力的培养，及时弥补教学中存在的不足之处，制定合理的教学方案用来支撑学生的健康发展，在实践的指导下完成教学的最终目标。

简介：摘要：古诗词教学在初中语文占据重要的地位，起到传承古文化的教学目的，学生通过古诗词的学习，领略诗歌韵律美与节奏美，培养古文化素养，为现代文的学习奠定坚实的文字基础，以及情感体验基础。因此，初中语文教师应当重视古诗词的教学，并通过情境教学策略的应用，达成教学目标。本文通过初中语文古诗词教学策略的探究，展示教学成效。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术更多的应用于教学过程中，为高效课堂提供了坚实的技术支持。继班班通、网络等软硬件设备进入课堂后，交互式电子白板（以下简称为交互白板）也出现在课堂教学中，在实现高效课堂的基础上，完成了多彩课堂的转化。

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简介：甘肃省武威市凉州区西苑实验小学 甘肃省武威市 733000 摘要：从教学对象的分层，横看成岭侧成峰；教学目标分层，万紫千红都是春；教学方法分层，远近高低各不同；教学评价分层，淡妆浓抹总相宜四个方面的特点和优势来进行分层教学。分层教学让学生个性得以张扬，让语文课堂得以缤纷，让学生的成长得以不同。

简介：摘要：新课程改革不断深入，先进的教育理念，创新的教学手段，在小学语文拼音教学中得以有效应用，极有利于学生学习质量的提高，核心素养的培养，深入挖掘学生们的内在潜能，开启他们的智慧之门，语文教育教学实践工作将走向更大的成功。直接应用趣味教学方法，确保小学语文拼音教学过程的精彩纷呈，取得最优化的教学效果，大大提升学生的思维活跃度，各项育人计划落实到位，即可培育出大批高素质、高水平的优秀人才。

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”创造，是教学的灵魂，是受教育者个人发展乃至社会进步的动力，也是社会发展对教育本身的必然要求。语文阅读教学作为教学范畴中的一个板块，也应从“创造”着眼，培养学生的创造思维和创造力。下面针对高中语文的不同内容，结合阅读教学，谈谈阅读教学中、学生创造力的培养。

简介：摘要：电力资源作为基础设施建设组成部分,在社会各个领域得到了普遍性的应用,为各个领域的生产发展发挥着重要的作用。但是,在电力企业快速发展的同时,电力营销服务中仍然存在诸多缺陷与不足,并且这些问题严重影响着电力企业的发展。本文主要针对电力营销服务所存在的问题进行分析,并针对其问题提出合理化应对策略。

简介：　　摘 要：陶行知教育理论指出：“在生活里找教育，为生活而教育”。要使数学教学走入学生的生活，就要试图通过生活中的实际案例来阐述数学知识的产生和发展，把数学问题回归生活，用现实生活中的实例创设情景来激发学生的学习兴趣。培养学生能运用学到的数学知识来解决实际生活中的问题的应用意识和应用能力。

简介：摘要“温故而知新”的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式。它不仅有巩固知识，训练能力的功能，更有“温故”和“知新”的要求。

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简介：英语学科核心素养的内涵可以概括为语言能力、思维品质、文化意识三个方面以及学习能力和情感态度两个关键。从核心素养、学科核心素养以及英语学科核心素养的内涵阐明了中国学生发展核心素养应具备的品格和能力,主要论述了在英语课堂教学中学生核心素养的培养策略。课堂教学可以从情境、问题、活动、交际为切入点展开,贯穿学习能力和情感态度的培养与发展,促进英语学科核心素养的形成和发展,培养英语学科核心素养。

简介：摘要高中物理教学内容枯燥，学生学习兴趣不高，教学实效性始终无法提升。文章就提升高中物理教学实效性作为研究主题，旨在通过教师、学生双方的努力与改进，提升教学质量与效率。

简介：摘要：本文从化学实验的目的和意义出发，简要分析了我校实验教学面临的困难和问题，并从校情出发，提出了实验教学应从基本操作、调动学生积极性、撰写实验报告、实验中的安全防范、观察品行和习惯以及实验设计等方面入手，培养学生实验能力。

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