简介:摘要:数学学科与日常生活具有十分紧密的联系,课程改革背景下的小学数学教学,不仅要传授学生基础数学知识,还要在教学过程中,使学生深刻体会到数学在生活中的应用价值,从而帮助其树立数学应用意识,提升利用数学知识解决生活实际问题的能力,切实落实素质教育目标。
简介:摘要:目的:本文主要分析在妇科患者的护理过程中应用人性护理方式的效果。 方法: 以 2018 年 6 月份到 2019 年 6 月份中在我院妇科接受治疗的 150 例患者为本次研究对象,并随机将其分为两组,对照组和观察组,两组患者例数均等为 75 例,对照组患者应用的是常规护理方式,而观察组患者应用的是人性化护理方式,并在护理后对两组患者的临床护理效果进行研究分析。 结果:观察组患者在护理后的焦虑、抑郁等不良情绪明显相较于护理之前明显减轻( 32.1±5.4<57.3±5.5 )分 ,且改善程度显著优于对照组患者( 32.1±5.4< 39.4±4.4 ) 分 。 结论:对于妇科患者的护理中应用人性化护理方式能够及时了解患者的心理情况,并能够积极采取有效的措施缓解患者的不良情绪和心理压力,提高患者的快速恢复能力。