简介:摘要本文从幼儿园的实践出发,对教师怎样将信息技术跟语言活动有机结合,并从提高幼儿知识能力、学习方法创新和逻辑思维创新能力出发,使幼儿朝着自主学习的方向发展,进行了论述。
简介:摘要目的探讨初级创伤救治(PTC)教学模式在特种职业心肺复苏(CPR)指南培训中的应用价值。方法采用整群抽样法,由居委会从宁夏回族自治区南部山区各个城镇/街道办事处抽取特种职业人群进行CPR培训。2019年1月至12月每月举办1期,以2019年1月至6月采用传统操作示教联合个人练习方法培训的人员作为对照组,以2019年7月至12月借鉴PTC教学模式进行培训的人员作为观察组。两组培训师资、培训目标及考核标准一致。在每期培训开始、结束时进行问卷调查,包括急救知识与技能掌握程度、自我效能水平等,以评价培训效果。结果两组学员各503名,在性别、年龄、学历、职业分布上均无差异。培训前两组急救原则与CPR技能以及自我效能水平差异均无统计学意义。培训后两组急救原则与CPR技能掌握水平以及自我效能均有所提高,且观察组急救原则与CPR技能掌握水平明显高于对照组〔急救相关概念(分):4.39±0.76比3.87±0.89,黄金救命时间(分):5.71±0.49比4.53±0.62,第一目击者的含义(分):5.33±0.82比4.18±0.78,心搏、呼吸骤停的判断(分):5.12±0.73比4.07±0.73,CPR技能(分):5.29±0.64比4.15±0.71,均P<0.05〕,且观察组自我效能评分也明显高于对照组〔急救态度(分):18.17±1.24比17.35±1.25,自我效能(分):13.56±1.54比11.35±1.26,行为意愿(分):9.56±0.84比8.92±0.95,均P<0.05〕。结论采用PTC教学模式在特种职业CPR指南培训中的应用效果显著,可有效帮助特种职业人员掌握CPR知识和技能,具有推广价值。
简介:摘要:西梅果树树冠随树龄增长而扩大,枝叶过多,势必造成外密内空、上强下弱、树势早衰、大小年严重和果实产量、质量降低等后果。通过果树修剪剪除果树营养器官的一部分,以调整树冠结构和更新枝类组成,促进地上部与根系协调生长。
简介:摘要:在电力系统中,变电站属于重要组成部分,能够有效作用于电力系统中。智能化技术的应用普及率提升,能够加强变电站功能性与实用性。在实际运行期间,智能化变电站可以应用各项数字网络运行设施,综合多种运转体系,集中化管理变电站设施。智能化变电站应用特殊材料,环保性与节能性显著。通过应用智能变电站,能够全面监控变电站运行状态,在遭遇自然灾害事件时,能够高效抵制灾害影响,全面加强变电站自主管理能力,降低安全事故率。然而,智能变电站基本构成比较复杂,科技水平高,所以运维人员必须提升自身专业素养,在维护期间不断提升智能变电站运行稳定性与可靠性,加大运行维护力度,同时做好优化改进工作。