简介:摘要:随着船舶技术水平的提高,船舶结构还有待改进。当前,典型船舶模型与产品间的关联度较低,整体优化占主导地位。所以,必须从区域生产中分离出中间产品,按照相同的顺序进行操作和合作。就船体而言,早期铆接工艺不能满足船体工艺要求,是导致工期较长的主要原因。船舶建造是一项具有系统性的工程,它对于保证我国经济稳定发展具有重大的现实意义。近几年,随着我国经济和技术的飞速发展,这一行业所面临的社会竞争日益增强,也就意味着这一行业将面临更多的机会和挑战;未来的发展空间很大。随着社会的不断更新和变革,我国现有的建设技术水平与现代化建设要求相适应,但由于技术落后,工程质量问题时有发生;在质量与效率上难以保证,必须从实践出发,从整体上提升工艺技术,并进一步解决问题。
简介:摘要:[目的]探讨基于“BOPPPS”模型的教学模式在心脏专科护理技能实训心脏电除颤中的应用及效果,提高教学质量。[方法]选择2020年-2022年在我科实习的护生,对其采用传统教学模式与基于“BOPPPS”模型的教学模式。[结果]观察组实习护生理论成绩及操作成绩,对带教老师及实训课程的满意度均高于对照组(P<0.05);观察组实习护生认为该教学模式能够提高对此项操作的兴趣及求知欲,对临床中重要的这项操作能够掌握其理论基础及操作要点,能熟练应用于临床工作中。[结论]基于“BOPPPS”模型的教学模式能够激发实习护生的学习兴趣,引导和启发实习护生主动地学习与思考,提高了临床教学质量。
简介:【摘要】 目的 构建临床带教与思政教育协同育人的教学模式,并验证其在提升护生职业价值观及职业认同感的效果。方法 选取2020年-2021年首都医科大学附属北京潞河医院心内二病区的护生12人作为实验组,采用临床带教与思政教育协同育人的教学模式;选取2019年-2020年的护生13人作为对照组,采用传统带教模式。实习结束后填写护士执业价值观测评量表及护士职业认同量表。使用SPSS26.0软件对调查结果进行统计学分析,组间比较采用两独立样本t检验。结果 实验组护生的职业价值观测评量表及职业认同量表总分优于对照组(P < 0.05)。结论 在临床实习护生的带教工作中融入思政教育,有益于增强护生的职业价值观和职业认同感。
简介:摘要:目的:分析对于硬核白内障患者采用小切口非超声乳化白内障术的治疗价值。方法:对照组为传统小切口超声乳化白内障术进行治疗,观察组应用小切口非超声乳化白内障手术进行治疗。结果:术前2组角膜散光度及视力对比差异较小P>0.05,术后角膜散光度观察组低于对照组,视力高于对照组P<0.05;术后并发症率观察组、对照组分别为5.88%、20.59%,P<0.05。结论:对硬核白内障患者运用小切口非超声乳化白内障术进行治疗可获得比较确切的临床疗效,且手术安全性较高。