简介：摘要：在新媒体背景之下高中英语信息化教学有利于加速学生思维拓展，打造良好的学习氛围。利用新媒体信息化教育手段展开英语教学活动能够给学生带来全新的视觉和听觉体验，打造良好的课堂教育氛围，使教学过程变得更加完善，也让学生更快地适应新型教学环境，培养独立思考能力和自学能力，使英语课堂教学质量更上一层楼。本文围绕着新媒体背景下高中英语信息化教学分析展开论述，希望为有关工作者提供一些参考和建议。

简介：[摘要]目的：在体外冲击波碎石术后，探讨应用体位排石精准运动健康指导结合中医护理的影响。方法：以在我院行体外冲击波碎石术之90名患者开展研究，自2022年7月至2023年6月，元旦前登记的45例入对照组，之后的45例入观察组，分别对应常规护理指导、体位排石精准运动健康指导结合中医护理，测评对比内容包括疼痛评分、并发症发生情况。结果：疼痛评分上，两组于0.5d时差异不明显，观察组于2d、3d时明显低于对照组（P<0.05）。并发症对比，观察组:对照组发生率为2.22%:15.56%，观察组比例显著低（P<0.05）。结论：在体外冲击波碎石术后，应用体位排石精准运动健康指导结合中医护理，患者疼痛感显著减轻，并发症发生控制突出。

简介：摘要：数学作业作为小学课堂教学的重要组成部分，在教学活动中占有极其关键性的地位，也对教师实施新课程理念和提高学生学习质量、培养创新人才以及促进师生情感交流等方面起着不可替代作用。但是当前我国很多老师都将重心放在了高质量知识上而对减轻负担却忽略不计。本文通过文献研究法与案例分析相结合方法，来探讨优化小学数学作业设计对于生思维能力发展的重要性，结合实际情况，从教师教学角度出发提出相应的策略和建议。

简介：摘要：在小学科学课程中渗透科学史教育，尤其是通过力学发展史的学习，可以极大地丰富学生的知识面，加深他们对科学概念和原理的理解。了解科学知识的历史演变进程，学生不仅能学到科学知识，还能了解到这些知识是如何一步步发展起来的，回归科学的本质。本文从多角度分析科学史在小学高段科学教学中的渗透策略，希望在教学过程中激发学生的好奇心和探究欲，培养他们的科学思维和创新能力，让学生认识到科学是一个不断发展和完善的过程，鼓励他们在未来的学习中保持开放和批判性的思维。

简介：摘要：在当今的教育环境中，探究式学习被视为促进学生主动思考和创新能力培养的重要手段。对于高中生物教学而言，如何有效激发学生的好奇心，引导他们进行深度学习，进而提升探究能力，成为教师们亟待解决的问题。本文旨在探讨在高中生物教学中，如何系统地实施探究式教学，以期为提升学生的探究能力提供策略参考。

简介：摘要：目的：分析评估神经外科重症监护室建立人工气道的患者应用集束化护理所取效果。方法：研究对象确定为于2023年1月至2023年12月收治于神经外科ICU且建立人工气道的患者，共计70例，利用简单随机化法将其划分为两组，分别命名为对照组、观察组，所用护理模式以常规护理、集束化护理为准，对比护理效果。结果：对比两组患者并发症发生率，测定数值分别2.86%、20.00%，观察组较低（P<0.05）；相较于对照组，观察组所用机械通气时间、ICU入住时间均较短（P<0.05）。结论：神经外科重症监护室建立人工气道的患者应用集束化护理具有突出效果，有利于降低气道损伤等症状发生率，缩短治疗时间，值得借鉴。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，随着信息技术的不断提升，计算机互联网走进了千家万户，给人们的生活带来了便利，但是计算机网络的安全漏洞也给人们的个人隐私与财产安全带来了极大的威胁，因此对计算机网络安全系统进行优化是十分有必要的。人工智能是近年来依托互联网发展较为迅速的信息技术，将其运用到计算机网络安全防护中，有利于提高计算机网络安全管理的水平。基于此，文章将人工智能技术在计算机网络安全中的应用展开研究，分析计算机网络安全防御系统构建的必要性以及具体设计方案，并以防护垃圾邮件为例说明人工智能技术应用的有效性。

简介：

简介：摘要：随着社会发展和城市化进程加速，建筑行业对资源消耗和环境影响愈发引人关注。绿色建筑作为一种全新理念，以其绿色环保、节能减排的特点，得到了广泛应用和推广。而在绿色建筑中，绿色节能技术起着至关重要的作用。在住宅建筑设计中，如何有效应用绿色节能技术，提高建筑效能、保障居住舒适度，是当前和未来建筑设计领域亟待解决的问题。本文主要分析绿色节能技术在住宅建筑设计中的应用。

简介：摘要：对于高职语文教育而言，语文核心素养不仅关乎自身的人文素养水平，还与学生的未来职业发展密切相关。在促进学生综合素质全面发展的教育理念下，高职院校需要明确核心素养教育对于人才培养工作的重要意义，转变传统的人才培养观念，深入推动高职语文课程的全面改革，从而真正将核心素养教育落到实处，为学生实现个人价值奠定坚实基础。

简介：摘要：论一般情况下，电网企业只有向客户提供合格的电能、优质的服务和相应的附加业务，才能保障供电的可靠性与服务的优质性，提高电力客户的用电满意度，进而促进企业的稳健发展。在激烈的市场竞争中，客户对电网企业电力营销供电服务质量要求日益增高，因此，电网企业必须高度重视提高电力营销供电服务的管理水平。本文结合现阶段推广的客户经理服务机制，针对优质服务机制方面进行分析，以便更好更直观地掌握客户的潜在电力需求，从而提供更个性化也更加贴心的服务，进一步提升服务水平，让客户经理制发挥更大效用。

简介：摘要：社会主义市场经济的进步和发展，使人们在生活及工作中用电的需求得到了极大的提升，而且这种需求必然会持续增长下去。试想，如果没有电力，我们的工作和生活都会乱套，无法正常稳定地持续经营下去。电力企业应当正是自身在客户服务方面存在的问题，及时地做出提升和改进，最大限度地满足电力客户的需求，提升其对企业的满意度，从而为企业实现更多的经济效益带来有效的帮助。本文通过对电力企业在客户服务方面存在的问题进行分析，提出有效的措施提升电力企业客户服务的质量，为电力企业能够更好为客户服务带来帮助，使其能够有效地实现自身的长远发展，为社会的进步和发展做出更多的贡献。

简介：【摘要】目的：探讨针对日间手术眼底病的患者加强早期护理干预对心理弹性产生的影响。方法：选取日间手术眼底病患者共计80例，均为我院眼科2022年1月至2023年1月期间收治，随机施以分组，各计入40例，对照组应用常规干预方案，观察组重视早期护理干预工作的实施，对比不同组别心理弹性评分、并发症率。结果：两组在干预前，经评测心理弹性指标即坚韧项目、自强项目、乐观项目评分，未见差异（P>0.05），在干预后，各分值均有升高，且观察组居于更高水平（P<0.05）。观察组眼内压增高、出血、术后疼痛有更低的发生率（P<0.05）。结论：针对临床收治的日间手术眼底病患者，加强早期护理干预，可增强心理弹性，防范并发症，开展价值显著。

简介：摘要：抽取和构建高中英语单元大观念是英语教学的重要组成部分，可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高英语学习的效率和质量。然而，在实际教学中，高中英语单元大观念的提炼与构建存在着整体性不足、忽视学生主体地位、缺乏跨学科整合、评价方法单一等问题。针对这些问题，本文提出了一些改进建议。通过这些改进措施，可以提高高中英语单元大观念提炼和构建的效果，促进学生英语学习的发展。

简介：摘要:在当今的教育领域，合作学习作为一种促进学生间相互协作、共同完成学习任务的教学策略，已经被广泛认可和实践。它不仅能够促进学生的社会性发展，还能提高学习的积极性和深度。音乐教学，作为小学教育中极富创造性和实践性的学科，其教学模式的探索和实践对培养学生的音乐素养、创新能力和协作精神尤为关键。传统的音乐教学模式往往侧重于教师的讲授和学生的个别练习，较少关系学生间的互动与合作。然而，随着教育理念的更新和教学方法的创新，基于合作学习的小学音乐教学模式被提出并逐渐受到重视。本研究探索和实践基于合作学习的小学音乐教学模式，通过将合作学习的理念和方法融入音乐教学中，以期达到提高学生音乐素养、增强学生之间的交流与合作、激发学生创造性思维和实践能力的目的。

简介：摘要：随着教育改革的深入，如何建设灵动课堂已成为高中英语教学中越来越重要的问题。灵动课堂的创建可以大大增加高中英语课程的生动性，提高高中英语教学的效率。同时，教师在英语课堂上采用创新的教学模式，可以提高课堂教学效果，促进自身教学能力的成长。灵动课堂可以促进教与学，为国家培养具有创新能力的当代人才。本文介绍了我国英语教学的现状，探讨了教师如何更好地开发主动课程。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，学校教育旨在帮助学生缓解学习压力,让他们在学习过程中感到轻松愉快,从而更好地完成学业。为了促进学生全面成长,教师应该采用生活化的方法,既帮助学生丰富数学知识,又帮助他们在日常生活中运用所学知识,以此来保障小学数学课程的有效进行,贴近学生生活。

简介：

简介：【摘要】 目的：研究分析慢阻肺老年患者就诊运用临床护理对其进行干预的实施效果及生存质量影响作用。方法：80例老年慢阻肺患者，于2022年1月至2023年12月就诊，做组别分配采用随机数字表方式，对照组实施常规护理，研究组实施临床护理，护理效果分析。结果：患者生存质量，两组经护理，研究组患者生存质量提高更为显著（P＜0.05），护理满意度两组调查，研究组满意度更高（P＜0.05）。结论：老年慢阻肺护理工作，运用临床护理对其进行干预，患者生存质量能够得到显著提高，有良好护理干预效果。

简介：摘要：增强现实技术（AR）以其空间性、叙事性以及完善资源的均衡管理性为基础,在教学过程中具备较为突出的教学优势。国内外对AR和化学技术结合的侧重点和应用目标结果不同,国外重视AR技术的应用对学生的影响,关注学生的学习兴趣等方面,国内重视教学的模式和理论上的研究,缺乏实践,极少关注学生的学习动机等方面。在物理维度上运用虚拟操纵器对数学概念进行反复实验,使其对物体的操控更加真实,使虚拟实验结果更加可靠,并从认知维度看待虚拟实验环境与知识相结合后对学生学习的影响。