简介:摘要:中段学生各方面能力、意识、素养都具有很强的可塑性、发展性。加强课内阅读习惯培养,让每一个中段孩子掌握科学的阅读方法、形成基本的阅读能力,产生浓厚的阅读兴趣,在属于自己的认知视域内丰富认知体验,获得认知提升,已成为新时代小学中段语文阅读教学的重点与关键。但是,需要注意的是,由于不同中段学生的理解能力、思维特质、阅读积淀等各具千秋、差异较大,以致其课内阅读习惯的培养,也应该做到“因人而异”,采用差异性、个性化策略予以实施。因此,教师在培养中段学生课内阅读习惯时,应以学生实际为基础,并根据不同学生的认知差异与个性特质,加强对各类阅读资源的整合、有效阅读方法的渗透、诸多阅读手段的利用,让学生在游戏、故事、情境、媒介等辅助下积极参与课内阅读活动,获得良好阅读习惯的培养。为自身语文综合素养提升、培育、塑造提供铺垫,使中段课内阅读教学向着高效化、多元化、丰富性视域而发展。
简介:摘要:对于小班幼儿而言,阅读是一个较为广泛的定义,对于成年人来说,他们进行的是文字阅读,但因为幼儿还没进入识字阶段,所以他们通常是看图片、动画片以及听大人讲解故事从而实现阅读的。对于一个人而言,养成良好的阅读习惯可以让其一生受益,特别是对还处于习惯形成期的幼儿来说,教师对他们阅读习惯的培养也变得更加重要。而且幼儿园小班的幼儿正处于语言发展的关键时期,如果在这一阶段他们能养成良好的阅读习惯及兴趣,不论是对他们日后的学习还是修养,都是极为重要的。基于此,本文围绕小班幼儿早期阅读兴趣和习惯培养的有效策略进行了分析和探讨,以期可以促进小班幼儿阅读能力的有效提高。
简介:摘要:中职音乐教学是弘扬民族音乐文化、传承民族音乐文化的重要阵地。民族音乐文化具有非常强的审美价值和文化价值,其传承也是高校音乐教育过程中不可或缺的一部分,必须引起高校的重视。本文分析了民族音乐的价值,结合教学经验,谈了几点中职音乐教育中传承民族音乐文化的策略。在当下的中职音乐教学中,存在着很多的问题,尤其是在民族音乐教育的重要性以及民族音乐教育的比重上是远远不够的,师资队伍整体素质也有进一步提高的空间。为此,中职院校应该充分认识到这些问题,并且针对这些问题一一加以改革,加以解决,进而提高音乐教学质量,传承民族音乐文化。本文主要分析中职音乐教育中民族音乐的传承。
简介:摘要书法是传统文化的结晶,凝结着语言文字的无尽魅力和美学意蕴。书法教育开始于小学阶段,目的是培养小学生的书写能力和艺术审美能力。然而现今的书法教育由于不尽完善没有充分发挥它的美育及德育作用。书法教育应在实践中不断完善,从不同方面,运用多种教学手段培养小学生遵守纪律、专注做事、认真踏实、严谨细致和勤奋坚持的良好的学习和行为习惯。
简介:【摘要】目的:针对云南地区少数民族,处于不同孕周的孕妇,出现缺铁性贫血(IDA)情况展开分析,进而使疾病在防治时,获得科学依据。方法:在进行调查过程中,运用问卷方式,针对调查问卷,展开自行设计,将2021年10月至2023年5月,在云南多家医院当中,展开分娩的孕妇,作为此次研究对象,其中少数民族孕妇为510例。针对不同孕期铁缺乏(ID)、IDA患者情况,以及IDA影响因素展开分析。结果:在妊娠期当中,IDA患病率,以及ID患病率上,分别达到了50.39%和13.92%,其中孕中期当中,整体患病率最高。缺铁性贫血问题的出现,影响因素主要包括这几方面,即年龄超过35岁、文化程度、家庭收入、日常饮食、居住环境、孕前合并贫血、营养物质补充、合并地中海贫血,占比分别为50.98%、90.73%、74.90%、54.90%、31.94%、73.73%、29.02%。结论:云南地区少数民族当中,处于妊娠期时,出现的缺铁性问题比较明显,涉及到的影响因素较多,应积极采取有效措施。
简介:【摘要】目的:针对云南地区少数民族,处于不同孕周的孕妇,出现缺铁性贫血(IDA)情况展开分析,进而使疾病在防治时,获得科学依据。方法:在进行调查过程中,运用问卷方式,针对调查问卷,展开自行设计,将2021年10月至2023年5月,在云南多家医院当中,展开分娩的孕妇,作为此次研究对象,其中少数民族孕妇为510例。针对不同孕期铁缺乏(ID)、IDA患者情况,以及IDA影响因素展开分析。结果:在妊娠期当中,IDA患病率,以及ID患病率上,分别达到了50.39%和13.92%,其中孕中期当中,整体患病率最高。缺铁性贫血问题的出现,影响因素主要包括这几方面,即年龄超过35岁、文化程度、家庭收入、日常饮食、居住环境、孕前合并贫血、营养物质补充、合并地中海贫血,占比分别为50.98%、90.73%、74.90%、54.90%、31.94%、73.73%、29.02%。结论:云南地区少数民族当中,处于妊娠期时,出现的缺铁性问题比较明显,涉及到的影响因素较多,应积极采取有效措施。