简介:【摘 要】本文阐述“先行组织者学说”教学模式的内涵,并结合具体的实例,从总结性策略、启发性策略、迁移性策略以及探究性策略四个方面来展示其在教学中的具体应用,同时也对使用这种模式提出一些注意事项。
简介:摘要:“生活时一部好的教材,教育的根本源于生活,生活教育是生活所原有的”,这是陶行知先生对“生活即教育”教育理念的理解。陶行知先生早在上个世纪就提倡“生活教育”理念,认为幼儿园一日活动中离不开生活教育,一日活动皆课程,在一日活动中过渡环节扮演着重要的“纽带”作用,过渡环节不仅衔接这幼儿园一日活动的各个环节,更重要的是,过渡环节的科学组织能够促进幼儿园一日活动的顺利开展,保证幼儿园一日活动各个教学环节的有序开展,更有利于幼儿园合理规划幼儿一日活动,实现幼儿身心健康发展。本文以幼儿园一日活动中果断环节的组织为核心,分析当下过渡环节面临的困境,探讨如何科学、有效组织幼儿幼儿园一日互动过渡环节,促进幼儿园工作有序开展,幼儿身心健康成长。
简介:【摘要】当前,面对新冠肺炎疫情冲击、国际油价持续低迷,石油管道行业尤其是海外石油管道项目在发展中的新困难、新问题不断出现。海外项目提质增效面临的挑战之大、困难之多、任务之重前所未有。各级党组织和党员干部更要实现逆势图强,把发展的基础夯得更实一些,把发展的质量提得更高一些,把竞争的实力锤炼得更强一些,把防风险的屏障筑得更牢一些,打好提质增效攻坚战。