简介:摘要本文以高职学生工程实践为例,结合专业改革的一些具体做法,对专业培养标准与职业资格标准的关系进行深入分析和探讨,以期为其他相关专业的改革提供一定借鉴。
以就业为导向的高职学生工程实践与创新能力探索与实践