简介：摘要：本文介绍了高校给排水科学与工程专业水处理生物学课程混合教学模式的构建方法。在实践中，将传统教学与超星学习通在线平台结合，以学生的“学”为中心设计教学活动，教师充分发挥引导、启发、监控的作用。在大班授课中，探索了开展分组辩论和讨论这两种有效的互动形式。混合教学模式能够提高学生的课堂参与率和学习兴趣，有助于学生开展自学，成绩评价更加科学，能够明显提高教学效果。
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