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13 个结果
  • 简介:摘要:农业科技创新对农村产业升级至关重要。通过种植业、畜牧业和农产品加工与贮藏等领域的创新,农业生产效率和质量得到提升,农产品附加值和市场竞争力不断增强。种植业科技创新包括品种改良和智慧农业技术应用,提高了作物产量和质量。畜牧业科技创新注重养殖环境和健康管理,提高了畜禽的生产性能和抗病能力。农产品加工与贮藏科技创新延长了产品的保鲜期和市场销售时间。政府、企业和科研机构应加强合作,推动科技成果的转化和应用,促进农村产业升级,助力农民增收致富,推动农村经济的健康发展。

  • 标签: 农业 科技创新 产业升级
  • 简介:摘要:本文针对地膜应用冲突展开研究,探讨了环境污染、资源浪费与可持续性问题以及农产品质量与安全问题。在此基础上,提出了推广生物降解地膜、加强地膜回收与再利用、发展替代技术与模式等对策。通过对地膜应用冲突的全面分析与对策探讨,本文旨在促进农业生产与环境保护的协调发展,推动农业可持续发展。

  • 标签: 地膜应用冲突 生物降解地膜 资源回收再利用
  • 简介:摘要:社会经济的不断发展带动了工业产能的进步,工业化的发展使得压力容器成为了较为常见的应用设备之一,已经被广泛的应用于各行各业。作为特种设备,压力容器在使用过程中存在一定的使用风险,不当操作可能会引起爆炸等高危事故,因此设备使用前的铆焊检验非常重要。铆焊检验主要针对压力容器的主要制作材料---钢材,大部分钢制压力容器都是利用焊接的方式制造而成,材料与材料之间的平衡至关重要,铆焊质量决定着压力容器的基本质量。因此为了更好的发展压力容器,提升压力容器的使用安全性,本研究将从压力容器铆焊检验的相应问题入手,通过对控制要素和影响要素的分析来得出铆焊检验的相关实践情况。

  • 标签: 压力容器 铆焊技术 安全检验 影响因素
  • 简介:摘要:压力容器对耐压力性和耐高温性方面的要求较高,且压力容器制造过程中面临的工作环境较为复杂,容易对设备的生产质量产生一定的影响。因此压力容器生产过程中进行铆焊检验是必不可少的,铆焊检验能够发现压力容器焊接过程中存在的问题并提出直接的解决方案。但目前由于压力容器焊接工序的复杂性和焊接技术发展的紧迫性,导致铆焊检验体系的建设有待完善,检验内容与铆焊技术的实践内容之间存在一定的差距,因此对铆焊检验标准的优化决定着检验效果和压力容器的生产质量。本研究将从当前压力容器焊接过程中存在的问题入手,对优化策略进行总分总讨论,先对质量优化标准进行总览后根据质量问题提出相应对策。

  • 标签: 压力容器 铆焊检验 优化策略
  • 简介:摘要:随着人类生活环境的恶化,人们越来越重视环境问题。党的十八大把生态文明建设摆在突出位置。作为生物教师,充分认识到环境保护教育是生物教学的重要组成部分,在运用生物学特性,结合学生实际,探索培养学生环保意识的策略,从而提高学生的环保意识,促进素质教育。

  • 标签: 生物教学 环保意识 素质教育
  • 简介:摘要:随着现代化建设进程的不断推进,对能源动力的需求越来越大。石油作为当代最主要的化石能源,其需求量不断增长。为了使得石油化工产品更好的服务于社会大众,促进国家基础设施建设,必须加强石油化工工艺设备的研究。为此,本文通过对石油化工工艺设备的现状、存在的问题和未来的发展趋势进行了简要的分析,希望能给石油产业相关工作者带来一定的启发。   关键词:石油化工;工艺设备;发展趋势

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  • 简介:摘要本文通过对城市开闭所各方面问题进行具体分析,在电气设计及设备选型方面结合运行实践经验,提出切合实际的建议。

  • 标签: 开闭所 电气设计 设备选型
  • 简介:摘要我国建筑工程的质量成为了关注焦点,现阶段,为保证建筑工程的质量,应该以现场监理管理工作入手,使其成为施工中的管理“利剑”,文中分析了监理内容以及必要性,并且分析了问题以及对策,望为现阶段的监理工作带来借鉴。

  • 标签: 建筑工程 施工现场 监理管理工作
  • 简介:我公司制气厂现有3台Ф3.6m水煤气型两段气化炉,经过一年多运行后,炉底经常发生爆炸现象,尤其是在每次开炉初期,严重时曾将炉底除灰拉转方门炸掉,严重影响生产。为此,我们认真分析、查找原因,并根据原因分析采取了系列措施,取得了明显效果。

  • 标签: 爆炸原因分析 水煤气型 气化炉 炉底 两段 爆炸现象
  • 简介:近代科学文明没有在中国产生,其原因是多方面的。中国古代东方特色的长期的封建社会和自然经济,使资本主义生产方式没有得到发展,使近代科学的产生失去外部动力;封建统治阶级盲目自大,闭关锁国,极端轻视科技教育及教育制度的畸形发展,妨碍了科技的发展和传播;中国古代文化中的政治人伦类型的哲学对科学技术的支持、承认不足;形成近代科学的内部因素和建制不完善。

  • 标签: 近代科学文明 李约瑟问题 科学建制
  • 简介:  不知从何时起,教育部建立了每五年一轮的高校教学评估制度,每年要评估的本科院校和独立学院大约有二百所左右,每年公开发布一次全国高校教学基本状态的相关数据.……

  • 标签: 写来临 本科评估 来临之际