简介：摘要：随着经济和社会的发展，科学技术的不断进步，网络信息技术得到了快速的发展。我国的重要发展战略中就包括了"互联网+"。随着我国教育的不断发展，互联网与教育的有效结合是时代发展的必然选择。"互联网+教育"是我国教育改革的重要标志，在教育中充分融合"互联网+"，能够有效促进我国教育的发展，使得教学得到了质的变化。
简介：本文在分析现有一般虚拟学习环境要素与结构的基础上，根据认知负荷理论，提出基于认知负荷理论的虚拟学习环境的基本结构，分为三个子环境，并对子环境中的因子进行分析。
简介：摘要：在开展素质教育时，情感教育有着十分重要的地位。语文是一门蕴含着丰富情感元素的学科，在实践中，教育工作者需要时刻发现挖掘可利用的教材，并选择适当的方法来进行相关工作。在小学语文教学中渗透情感教育不仅可以活跃语文课堂教学、和谐师生关系、使师生交流互动更加和谐，甚至有利于深入挖掘学生的内心与情感需要，从而对每一位学生展开有的放矢的教育。因此，本文将对小学语文教学中的感情教育及其实施对策进行研究探讨，以此为提升学生的整体素养提供一些帮助。
简介：摘要：新课改提出要深化教育改革、全面推进素质教育，使得传统的以应试教育为主的教学模式受到了巨大的冲击。在初中道德与法治课中，传统的师本教育方式依然存在，导致目前初中道德与法治课生本课堂难以实现有效转型。因此，必须将生本理念全面深入的贯彻到初中道德与法治课当中，积极构建生本课堂，以学生为主体，实现学生的全面发展。
"互联网+"环境下乡村中学英语校本研修新机制架构
基于认知负荷理论的虚拟学习环境的结构分析
小学语文教学中的情感教育及其实施问题分析
初中道德与法治课中的生本课堂构建问题及对策研究
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