简介：摘要：目的 分析给予脊髓损伤患者自我效能训练联合激励式护理的应用效果。方法 研究对象为68例脊髓损伤患者，入院后采用随机双盲法，将其分为实验组（n=34）、对照组（n=34）两组，研究时间为2021年3月－2022年3月。对照组给予常规护理，实验组给予自我效能训练联合激励式护理，对比两组患者护理后的自主生活能力。结果 护理后，实验组患者的MBI和ADLs评分，较对照组相比明显呈现更高显示，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 给予脊髓损伤患者自我效能训练联合激励式护理，能够指导患者进行专业化的康复训练，提高患者的自我效能，改善患者的心理状态。

简介：摘要：整本书阅读是语文阅读教学中的重要组成部分，随着人们对整本书阅读话题关注度的提升，越来越多的教师投入到相关的教学研究中。文章先是阐述了整本书阅读教学应该遵循的指导原则，而后以中国经典文学《红楼梦》为例进行整本书阅读教学指导分析，希望可以给广大语文教师在提升阅读教学质量上提供一些有用建议。

简介：摘要:小学生升入五年级后，随着学习能力和理解能力的提高，教育课程对学生写作水平的要求也越来越高。写作是运用语言文字进行情感表述和信息传递的重要方式，是学生认识世界、认识自我、表达自我的过程。要提高五年级学生的作文水平不是一件容易的事情，需要多方面的努力，是一项需要学生长期艰苦奋斗的学习任务。立足于实践，笔者认为教师可以从“积累写作素材”“训练语言能力”和“注重修改评价”三个方面入手来提高小学五年级学生的作文写作水平。

简介：摘要在语文教学中渗透德育无可非议，但是如果把语文课上成思想政治课，或者教学中不尊重学生的个体独特感受，一味说教，这样的语文课就变味了。因此在语文教学中渗透德育，我们应该回避“美育代德育”、“重智育而轻德育”、“德育错位”、“搞情感‘一刀切’”的误区，做到德育“随风潜入夜，润物细无声”。

简介：摘要疼痛是一个普遍的世界性问题，是癌症患者最常见、最难忍受的症状之一,据世界卫生组织(WHO)统计,30～50%的癌症病人都伴有不同程度的疼痛,疼痛约占晚期癌症病人数的70%左右、疼痛不仅影响病人躯体方面(躯体感觉和躯体运动),对精神、心理、社会、人际关系方面也产生不同程度的影响、疼痛严重影响癌症病人的生活质量、临床上癌症疼痛控制不力是一个普遍的现象,癌症疼痛治疗存在着误区，是由于整个社会、甚至医务人员对这一问题认识不足,致使在世界范围内有300～500万癌症病人长时间遭受疼痛的折磨。在癌症疼痛护理中同样存在着问题,影响了癌症疼痛的有效控制。

简介：摘要班主任的爱有别于父爱、母爱和友爱，班主任只有无私地、充满爱心地去教育学生，学生才会感到社会对他们的肯定，从而充满信心，朝气蓬勃，努力向上。爱是心的感应，是情的体验。班主任只有严格自律、自强，真心关爱学生，讲究惩戒的策略与艺术，才能赢得学生的尊重、信任，才能培养出对社会有用的人才。