简介：高校应通过增加大学生职业生涯规划培训,来提高学生对大学课堂知识重要性的认识;经常聘请各界精英来学校进行讲座;树立学生的榜样意识,提高课堂教学的趣味性;寓教于乐,劳逸结合;利用大学中丰富的社团,将大学课程融入大学生活,以学生为主体,加强情感交流等措施解决大学生自我约束力不强;成就动机不高,重社团,轻学习和学业拖延等消极的学业情绪。
大学生学业情绪的消极表现与解决对策研究
