简介:摘要:在电厂工业锅炉生产过程中,通常是以水作为传热的介质,保证工业锅炉的正常运行。若水中含有杂质,在锅炉内经过受热的作用,将会因受热不均而引起锅炉内腐蚀、结垢等现象,严重受热不均时甚至会引发爆炸。基于此,本文主要阐述了电厂工业锅炉水质常规化验的方法,为相关领域的研究人员提供一定的参考,保障进行实际化验的环节,能够提升电厂工业锅炉的检测能力。
简介:摘要:目的 探究呼吸系统疾病患者应用呼吸康复联合常规护理的临床价值。方法 回顾性分析我院2019年1月-2019年12月收录的598例呼吸系统疾病患者资料,依据护理方案将患者均等分为299例对照组(常规护理)、299例实验组(呼吸康复+常规护理),对比两组患者1秒用力呼气量、呼吸峰值流速、1秒用力呼气量与肺活量比值、护理满意度等指标。结果 各项指标数值均为实验组数值更高,且组间差异显著(P<0.05)。结论 呼吸系统疾病患者在常规护理的基础上,联合应用康复护理措施,可以有效改善患者的肺功能以及临床症状,提高患者的预后水平,使患者更加满意医院带来的护理服务。
简介:【摘要】目的:评估血常规检验诊断在珠蛋白生成障碍性贫血和缺铁性贫血中的价值。方法:从我院2021年1月至2022年12月期间选择120例血常规检验者,其中,珠蛋白生成障碍性贫血患者、缺铁性贫血患者、健康体检者各40例。对比三组的血常规检验指标结果。结果:与健康体检者相比,珠蛋白生成障碍性贫血和缺铁性贫血的RBC、Hb、MCV、MCH、MCHC更低,珠蛋白生成障碍性贫血患者的Hb、RBC、MCV、MCHC、RDW高于缺铁性贫血患者,MCH低于缺铁性贫血患者,三组的血常规指标(RBC、Hb、MCV、MCH、MCHC、RDW)结果具有显著差异性,P<0.05。结论:血常规检验诊断在珠蛋白生成障碍性贫血和缺铁性贫血的鉴别诊断效果突出,值得推广。
简介:摘要:对于小学阶段的学生来说,游戏化教学法是一种新颖的、有效的教学方式,得到了许多学校与教师的认可与推广。小学生对于许多知识的认知还处于起步阶段,逻辑性、理论性较强的数学课程对学生来说具有一定的难度,传统的教学过程过多注重教授算法、公式、定义等,限制了学生的想象与运用能力,也让学生失去了探索数学知识的兴趣。为解决这一问题,我们需要寻找新型的教学方法,让学生主动融入学习的过程,在增长知识的同时学会学习,养成良好的学习习惯。
简介:摘要:文章分析了当前小学英语口语教学面临的挑战,针对这些挑战,本研究提出了一系列完善建议,包括创建英语语言环境、提升教师专业水平、建立科学有效的评价体系以及激发学生学习兴趣和积极性。通过实施这些建议,可以有效提升小学英语口语教学的质量和效果,促进学生口语能力的全面发展。这项研究对小学英语口语教学实践具有重要意义,为教育实践提供了新的思路和方法。
简介:摘要:幼儿时段的孩子他们的活动方式以游戏为主,他们的活动目标指向是拥有生活感知,能够融入群体,获取基础的能力。在进入小学阶段之后,学生的活动方式则带有极强的“学”特色,他们有正规的课业,需要静态的完成学习任务。对于好动的幼儿来说,这显然是一种挑战。而不同的孩子适应能力不同,如果不能做好衔接,就会给孩子的身体、心理、生活认知、社会适应能力方面带来诸多的负面影响。
简介:摘要教育部、国家体育总局、共青团中央发出了关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知,重视农村学校的体育锻炼问题,为农村学校解决好各方面的问题,关注农村的发展,唤起全社会对学生体质健康的广泛关注,吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。