简介：[摘要] 2023年以来，龙钢公司以习近平新时代生态文明思想和党的二十大精神为指导，完整、准确、全面贯彻新发展理念，认真落实中、省、市节能政策及集团公司节能环保工作会议精神，提出能效提升3%目标，以“能质匹配、高质高用、等效替代、跨界寻优、能尽其效”为原则，强化系统观念，突出标准引领，优化指标体系，加强专业协同、工序联动，通过管理节能、结构节能、技术节能三轮驱动，进一步深化、优化、系统化实施节能降碳工作，助推极致能效工程进入实质性实施阶段。

简介：摘要教学的方法和策略是多样的，我们只有在教学过程中不断总结创新，结合现代化的高科技教学手段，才能探索出更好的教学模式和方法，提高教学的质量。一个高效的教学策略能够很明显的提高教学的效率，增加学生学习的热情，提升学习效果，可以让学生正确地认知数学学习的意义，让学生在轻松、和谐的学习环境中增强知识面，提高学习效率。本文从多方面进行了分析。

简介：摘要：阅读教学在初中语文教学中是不可或缺的重要组成部分，但是当前我国初中语文阅读教学仍旧存在一些不足，需要教师采取有效的教学方式，提高学生阅读兴趣，培养学生自主阅读的能力，进而达到阅读教学的目的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中语文阅读教学中的问题及对策研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着信息化的发展，微克教学成了一种新型的教学手段，不仅改变了学生的传统学习模式，还能够将高中化学内容更加简单化，利用微课视频进行辅助教学，不仅打造更加高效率的课堂效果，才能够让学生找准自己的目标方向，对于学生理解起来也比较方便。在学生学习的过程中，教师也要多去鼓励学生进行知识理解，做好课前学习的工作，能够保证学生的学习主动性融入到课堂学习中，学生接触化学学习的时间并不久，教师也要多采取微课进行教学改进，体现出微课的优势，能够提高学生的综合能力，能够让学生全方位理解化学学习过程，加强学生的学习理解力。

简介：摘要：高中化学的学习对于学生来说虽然很重要，但是该学科的学习并不是很困难，教师在教学的时候应该注重学生个人能力的培养，这样对学生的成绩提高也有一定的影响。传统的教育背景下，我们发现学生和教师之间的感情需要进行一个改善，但是教师在教学的过程中也并不会花费太多的时间在师生关系的发展上。那么这里我们就提倡教师在教学的时候积极地进行师生互动，这样边进行教学，边进行师生互动，二者不会相互干扰，反而可以共同进行。这样学生学习的过程可以很好的进行，师生关系也可以得到很好的发展。

简介：摘要：课程思政建设是高校教师对于“传道、授业、解惑”的追本溯源。在教学过程中，如何积极落实立德树人的根本要求，潜移默化地开展思想引领，形成与思想政治理论同向同行的协同效应，成为教育者需要认真思考的问题。本文通过对环境设计专业课程《环境设计史》的改革研究，利用设计学专业实践性强的特点，将设计实践与课程思政结合，对红色文化主题展馆的设计思路、空间布局、材料工艺、文创产品等手法进行调研，以课程作业的形式进行实践考核，引导学生铭记民族历史、牢记社会使命，激励奋发向上的革命精神。

简介：摘要：初中信息技术教育的一个主要目的是培养和培养学生的基本素质，加强对信息技术知识的理解，强化信息技术的基础，增强学生的问题解决问题的能力，提升学生在信息化环境下的思考能力，进而打造优质的初中信息技术教学课堂。同时，应做好兴趣引导，为学生提供更多自主实践平台，普及相关安全知识，提高学生责任意识，将终身学习理念落于实处，为确保初中信息技术课程的有序开展打好基础。基于此，本文主要分析了初中信息技术教学中培养学生信息素养的对策。

简介：摘要：初中信息技术教育的一个主要目的是培养和培养学生的基本素质，加强对信息技术知识的理解，强化信息技术的基础，增强学生的问题解决问题的能力，提升学生在信息化环境下的思考能力，进而打造优质的初中信息技术教学课堂。同时，应做好兴趣引导，为学生提供更多自主实践平台，普及相关安全知识，提高学生责任意识，将终身学习理念落于实处，为确保初中信息技术课程的有序开展打好基础。基于此，本文主要分析了初中信息技术教学中培养学生信息素养的对策。

简介：摘要：本文通过对初中道德与法治课程的教学策略与效果进行研究，旨在探讨如何提高初中生的道德与法治素养。首先，通过分析初中道德与法治课程的重要性，强调该课程对培养学生的价值观、道德意识和法治观念的重要性。其次，本文介绍了一些常用的初中道德与法治课程的教学策略，包括案例分析、角色扮演、讨论和互动等，旨在激发学生的学习兴趣和思辨能力。最后，通过实践验证教学策略的效果，本文得出了初中道德与法治课程教学策略对学生道德与法治素养提高的积极影响。通过本研究的结果，我们可以得出结论：初中道德与法治课程的教学策略对于提高学生的道德与法治素养具有重要作用。