简介：摘要：在科技的驱动下，企业同样获得了显著发展，而随着人类针对电力需求的日益增多，供电公司在社会经济中占有重要地位，并推动了社会的繁荣发展。但是，因为供电公司基层党建政工活动在具体开展中，通常采用了传统的方式，在很大程度上限制着企业发展。为此，供电公司要针对基层党建政工方向进行人才培养，并持续提出对人才培养的新思路。

简介：摘要高校非物质文化遗产人才培养的研究是我国学术界的热点，保护非物质文化遗产对于文化多样性具有非常重要的意义。而非物质文化遗产的保护与其传承人才的培养有着不可分割的关系，要有效并可持续地保护非物质文化遗产，必须重视非物质文化遗产传承人才的培养。

简介：

简介：如果能把每一个雇员都给合到一个整体中来，那么他们就会CEO同样的态度来对待公司，这样，投资者的股份比例也许相对缩小了，但是他们名下的股值却肯定会增长得更快。

简介：摘要：目的：分析临床护理路径(CNP)模式联合KAP干预模式在皮肤科患者中的应用。方法：选取我院2022年6月-2023年6月收治的82例皮肤病患者作为本次研究的对象，将其随机分成两组，分别是对照组（采用常规护理模式）和研究组（采用CPN模式联合KAP干预模式），每组各41例，观察并比较两组患者住院时间和护理满意度。结果：护理干预后，研究组患者的住院时间较对照组明显减少（P＜0.05）；护理干预后，研究组护理满意度97.56%，显著高于对照组的82.92%（P＜0.05)。结论：在皮肤科患者中采用CPN模式联合KAP干预模式，可提升皮肤科患者的护理质量，减少住院时间，提高患者满意度，促进康复，值得推广和应用。

简介：摘要良好阅读习惯的培养,就是培养学生的阅读能力和阅读习惯。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用、提高自学能力以及后续学习起着重要作用,甚至将终身受用。

简介：针对传统课堂教学中的弊端,本文提出了CMC师生互动教学模式.这种教学模式有利于学生主动建构生物学知识,培养学生的创新思维,促进学生的全面发展.

简介：摘要在新形势下，建筑施工企业面对激烈的市场竞争，不仅要加强企业自身的管理，更要勇于探索和借鉴新的管理模式，这样才能在市场大潮中立于不败之地。近年来，国际工程建设领域出现了不少新的管理模式，对我国建筑企业有很好的借鉴价值，本文对此做了介绍并分析了其特点，还就建筑施工管理模式的应用和创新进行了探讨。

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简介：摘要：近年来，我国足球潮在快速的发展，特别是校园足球的不断深入，校园足球已经成为推动“中国梦，足球梦” 的重要源泉动力。目前，我国校园足球青少年特色学校已经有上万所，校园足球特色学校试点学校已经覆盖多个省、市、县。在我国校园足球快速发展的今天，校园足球文化的建设与发展，已经成为势不可挡的趋势。加强校园足球文化的建设与发展，培养学生对足球产生兴趣爱好，是我国现阶段培养青少年“体育强国”中重要阶段，此次主要研究我国校园足球建设与发展。

简介：摘要建筑工程造价管理是指在建筑工期内，对建筑工程施工过程中涉及的所有费用的管理，主要就是缩减建筑工程施工中不必要的开支，以此来达到降低企业施工成本的目的。在我国当前的建筑工程造价管理中还存在着许多的问题，造价管理效果较差，无法发挥出造价管理的作用。BIM技术是一种以数据为基础的电子信息技术，它打破了传统建筑工程造价对企业的束缚，让企业使用信息化方式管理成本，促进了企业的现代化发展。

简介：摘要语文是一门基础学科，与其他学科联系较为密切，在新课改持续深化下，推动小学语文教学改革很有必要。作为小学语文教学的重要组成部分，推动阅读教学理念和方法转变创新，在引导学生丰富知识储备的同时，锻炼学生的阅读能力和学习素养，潜移默化中养成良好的语文核心素养。本文就小学语文阅读教学中语文核心素养培养进行分析，明确其必要性基础上，提出合理有效的措施落实到实处。

简介：在激烈的市场竞争中,医院比任何时期都需要大批杰出的管理人才。历史与时光的更迭,不断有新护士长走上管理岗位,如何训练指导新护士长尽快适应新的角色,有能力安排协调好临床科室工作,有水平完成科室病人诊疗全过程护理,为科室医护人员创建一个愉快温馨的工作环境,为病人构建一个满意高效的治疗环境,是对医院管理者的考验,考验选拔人才质量的能力,考验培养管理人才水平。临床护士长岗位是一个既小又大、官位不高、责任不小的职位。

简介：摘要心理素质是以生理素质为基础，再实践活动中通过主体与客体的相互作用，而逐步发展和形成的心理潜能、能量、特点、品质与行为的综合。对此，教练员如何培养运动员良好的心理品质，在训练与比赛中将潜在能力发挥到淋漓尽致，已经是目前研究的一项很重要的课题。

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简介：摘要：　体验式的教学方式，实际上主要是指在教学过程中，通过对一些实际工作情景的展现，让学生充分的体会到有关现实工作当中内容，并且在这个过程中能够很好的适应有关技能方面的工作，同时可以收获到有关这个工作的一些工作经验和对这个工作的整体认识。具体来说就是通过利用一些对工作状态的模拟，让学生更好地认知有关会计方面的工作，能够更好的让学生体验到实际的工作状况。但是真正的体验是教学方式，并不是简单的将工作过程模拟下来，更多的会涉及许多的范围，此外，学生还能够通过这种体验式的教学方式，将整体的内容进行分类总结，从而提高自身的专业技能。

简介：【摘要】目的：探究在皮肤病管理中引进中医理念的管理模式的效果。方法：将2021年5月至2022年7月我院收治的70例皮肤病患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=35例）和对照组（n=35例）。对照组实施常规专科管理模式。观察组在常规专科管理模式的基础上引进中医理念。结果：在两种管理模式的依从性、满意度评分方面，观察组评分分别为（88.52±9.58）分、（86.66±10.38）分、（82.26±12.41）分，明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施常规的专科管理模式基础上引进中医理念的管理模式在皮肤病患者的管理中，可以显著提升患者的管理依从性，提升患者的管理参与感以及积极性，同时降低患者出现各种并发症状的几率，维持患者良好的生活水平，值得参考。

简介：摘要目的探索在临床思维培养模块化课程中应用模拟病例和小组讨论教学的效果。方法2018年6月至2019年1月，将在同济大学附属同济医院实习的同济大学医学院2014级临床医学专业40名学生以随机数字表法分为试验组和对照组，每组20名学生。试验组首先应用DxR Clinician(后文简称DxR)模拟病例教学软件实施DxR模块教学，随后进行小组讨论模块教学，而对照组的模块教学顺序相反。应用调查问卷了解学生对教学方式的评价，应用DxR评分和期中、期末客观选择题考核评估教学效果。结果76.7%(31/40)的学生认为DxR模块对培养临床思维能力有帮助，90.0%(36/40)的学生喜欢小组讨论教学并认为其对临床思维培养有帮助。对照组学生期中考核成绩、DxR评分总体表现的后阶段评分均高于试验组[(75.4±13.5)分比(66.7±10.7)分，57.3(53.7，59.0)分比46.0(43.0，53.0)分]；对照组DxR评分的后阶段总体表现高于前阶段[57.3(53.7，59.0)分比46.0(39.0，48.7)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论以DxR软件和小组讨论方式进行临床思维培养模块化教学，学生接受度高，课程运行顺利。先进行小组讨论模块教学有利于形成友好的学习氛围、增强学习主动性，能够提高DxR软件的教学效果。2种教学方式能够互相补充，从不同维度促进临床思维能力的提升。

简介：大量使用绘本于幼儿的教育中,一直是我园幼儿教育的一大亮点.丰富的绘本供应,不仅满足了幼儿多样化的个性需求,而且极大地提升了幼儿阅读的兴趣.幼儿在精美的绘本阅读中开阔了眼界,增长了见识,同时在情感上也获得了美的享受,智力得到开发,想象力也因此张开翱翔的翅膀.大量绘本的阅读,客观上推动了幼儿艺术创造力的培养和发展.为此,我们利用绘本《IamBlop》开展了“我设计的蝶形书”这一美工活动,作为培养幼儿艺术创造力的尝试.

简介：摘要目的探讨丹蒌片联合奥马哈个案管理模式在慢性稳定性冠心病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2018年3月—2019年4月于吉林大学中日联谊医院心血管内科就诊的120例SCAD患者，采用随机数字表法分为常规组和联合组，各60例。两组均予以奥马哈系统的个案管理模式干预，常规组予以基础治疗，联合组则在此基础上予以丹蒌片治疗，两组均连续治疗和护理8周。观察比较两组治疗后的治疗效果，治疗前后的血管内皮功能指标、血清肌红蛋白（Mb）、肌钙蛋白I（cTnI）水平及治疗期间并发症发生情况。结果联合组显效率、总有效率为53.33%（32/60）、98.33%（59/60），高于常规组的35.00%（21/60）、81.67%（49/60），差异有统计学意义（P<0.05）。两组治疗后肱动脉血流介导性舒张功能、血清内皮素水平高于治疗前，且联合组高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组治疗后血清一氧化氮、高敏C-反应蛋白、Mb、cTnI水平低于治疗前，且联合组低于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。联合组并发症发生率低于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论丹蒌片联合奥马哈个案管理模式可改善SCAD患者血管内皮功能，有效降低血清Mb、cTnI及心肌酶水平，安全性高，临床疗效显著，值得推广。