简介：摘要： 在小学语文教学中，优化小学语文作业的设计与实施策略，有助于丰富学生的学习内容和形式，让学生认识到不一样的小学语文作业，快乐参与到多样性、综合性、生活性的作业过程中，有助于提升学生的学习能力与核心素养。

简介：摘要：目的：探究全面病历质量管理在住院病历质量控制中的作用。方法：将 2017年 1月 -2017年 10月之间的 200份住院病历作为研究样本，将其分为对照组和观察组 ，每组病例数为 100例。对照组采用常规的病历质量管理办法，观察组 采用全面病历质量管理办法。结果：观察组 的病历质量评分和病历整改评分均高于对照组病历，观察组 的病历缺陷指数远远低于对照组病历。结论：在管理住院病历的过程中，采用全面病历质量管理办法，能够有效降低病历的缺陷指数，提升病历的质量，具有极高的临床应用价值，值得被广泛借鉴和推广。

简介：摘要：随着我国社会不断进步与发展，我国国际影响力也在不断地提升，语文又是我国官方运用语言，因此小学语文教学也受到世界普遍关注。小学是人生重要的阶段，小学生也是初次接触语文知识，教师也要以小学生为主体进行低年级语文识字教学改革，让小学生提高语文学习的兴趣、锻炼识字能力、打好语文基础，这样才能让小学生有效地提高语文核心素养。本文通过分析低年级语文识字教学有效对策，提升小学语文识字教学效率，同时也为小学生今后的学习打下坚实基础。

简介：摘要：随着时代的发展、科技的日新月异，以及新课程改革的深入推进，对于高效课堂的构建已经成为当下课堂改革的重要目标。语文，是一门基础性的学科。越是基础性的学科，越要加强课堂的改革。因此，对于初中语文高效课堂的构建可以说是尤为重要。本文结合自己多年的教学经验，首先阐述了当前初中语文教学中存在的问题，并给出了几点高效课堂的教学策略，还望能够对大家有所启发。

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简介：摘要：近年来我国教育领域改革进程的推进，对于各个阶段教学活动开展的影响是非常明显的，并且在新的教育理念要求下，各个学科教师不断地创新教学形式，为学生带来了更加新颖的学习体验。初中阶段作为学生成长历程中非常关键的衔接阶段，不仅集中体现了小学阶段的学习效果，更是学生价值观念形成的黄金节点。初三阶段语文学科阅读教学的开展，不仅仅是为了进一步的巩固学生的基础知识，更重要的是要夯实阅读习惯以及良好阅读意识的形成，以学生阅读能力的提升为切入点，构建学生更加稳固的升学基础。本文以创新理念为指导，展开了论述。

简介：摘要：传统文化的不断传承最主要的方式之一便是通过语文课堂教学，而语文教学作为运载传统文化的主要方式，包含了社会类、民族类、历史类等多种文化。语文教学过程中的每一个字、每一句话都蕴含着中华民族几百年来的智慧，无时无刻不在影响着每一个学生，因此为增强学生们对文化魅力的感知以及不断开拓学生在思维上的创造能力，应将传统文化渗透式的融入小学语文教学的过程中。

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简介：摘要：俗话说:兴趣是一个人最好的老师，只有对所讲解的内容产生浓厚的兴趣，学生才能够主动参与到相关教学活动中来，这对提高综合成绩有着关键性作用。然而，小学语文教学中部分教师并没有采取科学对策加强课外阅读指导，使得学生的阅读兴趣不浓厚，这不仅不能提高阅读能力和拓宽视野，也会阻碍其身心健康发展。所以要想解决现状，必须要制定有效措施来推动课外阅读有效展开，在最大限度上满足学生的阅读需求。。

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简介：摘 要：随着文明水平的不断提升，人们对精神文化的要求也随之提升。因此，高中语文教学过程中，要将学科的两个功能性统一，更应该从教学资源开始，丰富内容和情感，为学生展现人生的光辉，彰显语文课的个性化价值感。但是，现阶段人文精神渗透还存在问题，所以需要在语文课程实践中做好研究，实现科学渗透，以达到通过语文学科培养和提高学生人文素养的目的。

简介：摘要：所谓的教学实效性即指教师要在课堂40分钟内基本实现教学目标中的全部内容，让学生掌握应有的知识与技能，并且在课堂上加以简单运用。学生在课堂教学后在思想和精神上发生了教师所期望的转变与提升，这不仅是教师教学的完美实现，也是学生个人阶段性的完美发展。因此，教师需要从“课堂”这个关键点入手，思考如何才能够充分地运用时间与教学手段来满足学生的需求和社会的需求。

简介：摘要：语文是小学阶段的重要学科之一，整本书阅读也是整个语文课堂教学开展过程中不可或缺的组成部分。随着新课程标准改革的不断深入，目前的整本书阅读教学也开始注重教学思路的拓展以及课堂教学方法的创新。整本书阅读在关注提升学生语言能力的同时也强调文化意识以及情感态度的提升，这将有助于学生语文综合素养的培养。本文作者从教学实践出发，深入浅出的阐述了核心素养下小学语文整本书阅读教学的策略，以期对同行教师有所启发和借鉴。

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简介：摘要：微课是一种数字资源，通过利用信息技术按照认知规则，来进行碎片化的学习。近年来，随着“互联网+教育”的兴起，微课教学模式在初中语文课堂中得到了广泛的运用，并且成效显著。本文通过分析在初中语文课堂中实施微课教学的意义，以及如何使其得到有效运用，期望能够提高学生的学习素养与语文学习能力。

简介：摘 要：在新时代高中教学中，语文学科的学习对学生而言至关重要。古诗词始终是语文学习中至关重要的模块，对于核心素养的培养具有深远意义。在日常教学中，教师若能够从培养核心素养的视角开展教学工作，便能够更好地提升教学质量，这对于学生未来的成长及发展也将起到极大的帮助。现代语文教学较好的方式是将中华传统文化渗透于生活的各个方面，促使学生在日常生活中提升自身文化底蕴。

简介：摘要：思维导图作为一种重要的教学方法，可以帮助学生有效理清文本结构，更好地理解文本内容，从而提升学习效率。教师在小学高年级语文教学中运用思维导图，能够优化教学成效，帮助学生掌握科学的语文学习方法，提升语文素养。文章结合教学实践，分析小学语文教学应用思维导读的作用，并探讨在小学语文教学中运用思维导图的路径。

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简介：摘要随着时代的不断发展，当下社会经济水平也在不断的提升，人们的日常生活水平质量也在不断提升。随着这种时代发展的趋势下，越来越多的人开始提升对于市政道路与桥梁工程的关注程度，而从工程的角度来看质量无疑是最重要的因素之一，想要提升工程的建设效益更好的为人们服务就必须提升工程的质量，而当下对于市政道路与桥梁工程来说，质量问题仍然是人们头疼的问题之一。本文通过对监控市政道路与桥梁施工质量问题进行论述，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：初中阶段作为学生成长进步力程中非长关键的转折和过度阶段，任何一门学科教学有效性的提升都与学生未来发展的全面性有着密切的联系。语文学课科作为基础学科之一，在整个初中阶段的重要性是毋庸置疑的。基于初中生本身思维模式的抽象化特征逐渐显现，在初中语文课堂上，教师要有意识的利用思维导图等兼具形象化和抽象化特征的教学形式，来不断的刷新学生对于文学知识学习的固有认知。本文以初三语文课堂上思维导图模式的有效应用为切入点，展开了深入的探析。