简介：摘要：当前，我国经济飞速发展，人们对于自然教育的重视程度逐渐提高。自然教育最早作为教育理念由法国教育家卢梭于17世纪在著作《爱弥儿》中提出，认为教育应“归于自然”，即以自然的教育为基准才能取得良好成效，也称为自然主义教育。随18世纪工业革命导致环境问题的日益凸显，以及自然主义教育理念对欧美教育事业的影响，自然教育逐渐演化为关于自然的主题教育活动。自然教育活动是生态文明建设的有力抓手及重要内容。自然保护地具有良好的自然资源禀赋，为自然教育实践提供活动场地及教育资源基础。

简介：摘要：幼儿园教育直接关系到儿童的未来成长，长期以来，幼儿阶段的教育一直受到人们的重视。游戏素材是儿童成长的重要物质，也是一种有效的教育资源，在教学活动的各个阶段，都需要老师们去关注，而游戏素材则是实现游戏的重要媒介，合适的游戏素材可以让孩子们产生兴趣，触发新的剧情，通过直观的感受和实际操作，培养孩子们的动手能力和创造力，从而达到幼儿园的教学目标。在幼儿游戏教学中，充分利用生活素材，培养幼儿学习游戏的积极性、主动性，不断拓宽幼儿的知识面，促进幼儿的创新和发展。

简介：【摘要】幼儿美术欣赏是幼儿美术教育的重要内容与组成部分，对开发幼儿艺术潜能、提高幼儿综合艺术素养具非常重要的作用。《指南》艺术领域指出“每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”信息化时代下，幼儿园教学活动不再局限于单纯的线下互动，逐渐倾向于多元化与信息化，让幼儿的美术欣赏活动也更加广泛多元。本文拟通过实例探究信息技术在美术欣赏中的作用，让美术欣赏活动变得多姿多彩，从而提升幼儿的美术欣赏能力。