简介：摘要：高校“课程思政”是呼应新时代培养社会主义接班人的必然选择，是落实立德树人根本任务的重要举措。随着高校对“课程思政”工作认识的深化和经验不断积累，“课程思政”的高质量发展提上日程，对准“特色”发力，是“课程思政”高质量发展的题中之义。特色“课程思政”需要把握学校、教师、学生三项关键要素，精准着力，提质增效。
高校特色“课程思政”范式研究
