简介:
简介:学前教育均衡发展包括学前教育起点、教育过程和教育结果的公平。制约学前教育均衡发展的主要因素包括经费投入、办学体制、管理体制、教师队伍和法律缺失等方面。政府应实施积极的财政政策,创新体制,加大财政经费投入,加强学前教育立法,促进学前教育的均衡发展。
简介:摘要:新冠肺炎疫情爆发以来,我国经历了全国性防疫、疫情逐步控制、疫情规范化管理等多个防疫阶段。目前,我国预防和控制疫情取得了重要的阶段性成果,但疫情依然严峻,防控要求不能放松。如何总结疫情初期研究生心理健康教育的经验,后疫情时代研究生心理卫生教育的新重点和新难点是新形势下加强研究生教育管理的重要内容。
简介:通过调研发现,广东省农村小学教师继续教育存在送培下乡次数少、教师培训时间紧、培训效果差、培训比例偏小、培训设施落后等问题。对此,在培训模式、培养机制、培训体系、培训内容、培训目标、辅助培训等方面提出政策建议。
教育要有特色
对学前教育均衡发展的分析与思考
后疫情时代高校心理健康教育多元化路径探析
广东省农村小学教师继续教育存在的问题及政策建议