简介：摘要：如今新课程改革进行得如火如荼，我国教育事业蒸蒸日上。在这样的背景下，以往陈旧呆板的高中政治教育方式已经不能满足社会对于人才的需求，唯有引进更加科学的教育教学方法，才能着重培养高中生的政治综合素养。在此，本文从三个方面对高中政治有效课堂的构建进行了探讨，以期切实提升高中政治教学质量。

简介：长期以来,现行的高中思想政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,一些人认为高中思想政治课难上,甚至无法上的原因也正是为此.本文从如何激发学生学习政治课的兴趣入手,分几个方面来说明在现行的教育体制下,如何在矛盾中找到一个平衡点.

简介：摘要：伟大建党精神作为中国共产党的精神基础，将其融入高中政治课堂中，不仅是传承红色精神的要求，也能为国家发展奠定重要的思想基础。将伟大精神与高中政治活动型学科课程相结合，有助于学生深刻理解伟大建党精神，丰富其知识层次，也能推动其形成正确的价值观、人生观。

简介：摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，高中思想政治作为促进学生道德品质提升与综合素养发展的重要课程，教育理念和教学方法也在不断创新之中，从而达到提升教学效率与教学质量的目的，并为学生创建一个更加和谐愉快的学习环境，保障学生人生观、价值观与道德观的正确形成，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将从高中思想政治课教学的角度进行阐述，深入探究新教学形式给思想政治课程带来的影响，并分析新高考背景下高中思想政治课程进行教学改革的重要意义，最后提出几点切实可行的教学策略。

简介：　　摘 要：在高考的压力下，高中语文的教学都是围绕着取得高分为目的来开展的，学生在这样的教学下，阅读理解方面有所提升，但是缺乏对文章深度的理解，降低了学生的阅读能力。同时社会的高速发展和移动互联网的普及，学生受到了很大的影响，对于文章的阅读不愿意深入了解，这样的情况不利于学生的健康成长，制约了学生的未来发展。因此，提出了在高中语文进行深度阅读的教学，以促使学生能够提升文学素养，保证学生的全面提升。

简介：

简介：要把全党的思想政治工作提高到一个新水平，必须遵循三项基本原则。一是以实现和维护最广大人民群众的利益为最终目的的原则。我们的党是无产阶级的政党，是工人阶级的先锋队。依靠人民群众、发动人民群众、服务于人民群众，是党的根本宗旨，也是我们党一贯坚持的优良传统和作风。在改革进入攻坚阶段、发展处于关键时期的今天，各种新矛盾、新问题层出不穷，人们的利益关系也面临着新的调整、新的考验，

简介：摘要：随着课改的变化，教育行业里面也有很多课程的改革，尤其是改革深入之后，高中化学实验也得到了教育界的重视，为此就需要化学老师们重视化学教学，重视化学教学的技巧，另外还要不断的加强学生们的学习兴趣，毕竟兴趣是我们最好的老师，兴趣产生了自然学生们就喜欢去学习了，所以这就需要老师们加强化学教学的多元化，激发学生们对化学研究的热情，锻炼学生们的动手操作能力。

简介：摘要：高中数学偏向抽象性和概念性，学生在学习的过程中存在一定的困难，而函数模块在高中教学中占据着重要的地位，几乎是每一场考试的必考题，且占有相当的篇幅。这是因为函数是学习代数的基础，二者在知识层面上存在着千丝万缕的联系、故而在高中函数的教学中，找到合适的方法帮助学生更快掌握函数计算是非常重要的。本文主要论述在高中课堂上对函数的教学策略的部分探究。

简介：人文素质是通过学习人文社会学科知识而形成的内在素养和品质，是人的诸多素质中的首要素质。在高中化学教学中渗透人文素质教育，使化学科学教育和人文教育融为一体，让学生的人文素养在潜移默化中得到提高。

简介：在高中信息技术课中体现“任务驱动”教学法，就是让学生自主探索问题、维持学习兴趣，并在完成“任务”过程中，培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。目前，“任务驱动”教学法已经形成“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征。本文就任务驱动法下的高中信息技术教学进行探讨，以供大家参考。

简介：摘要随着现代教育的不断发展，实验教学也在不断创新，成为全面培养学生实验技能、综合能力不可或缺的环节，成为展现学校办学实力的重要标志。因此，加强实验室建设和管理是必不可少的。其中，实验室安全是实验室管理的一项重要内容。化学是一门实验性课程。学生只有通过实验操作才能将理论与实际结合起来。但是，化学实验具有一定的危险性。化学实验室的安全管理与师生生命、学校财产安全息息相关，不容忽视。我们对安全问题绝不能存侥幸心理，应针对化学实验室安全管理的现状，深入探究事故隐患，建立健全安全管理制度，做好安全事故防范措施，确保万无一失。

简介：摘要：作为班主任，在实际的工作当中，要真正做到无微不至的关心和交流沟通的耐心，并且要付出自己的心力和心血，充分利用课余的时间来真正做到关爱学生、管理学生，让学生感到老师和同学们的关系是平等的。因此面对学生们较高的认知能力和自我意识，班主任应当与他们建立对话的模式以及机制，让他们能够和教师沟通，并且能够阐述自己内心真正的想法，由此班主任可以更好地进行管理，也可以做到关爱学生，让自己的学生能够在高中阶段快乐成长。

简介：摘要：高效的高中生物课堂能够使高中生全面、快速地掌握生物知识，高效生物课堂的构建，需要生物教师先认识到当前生物教学中的不足，并基于新课改下的教学目标，以及学生的生物学习兴趣。本文将主要对当前影响高效高中生物课堂的因素进行探讨，对高中生物高效课堂的构建展开分析。

简介：摘要阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是一种复杂的智力活动。从形式上看，阅读似乎是一种单向的言语交际活动，实质上它是作者与读者双方参与的言语交际活动。阅读的主要目的是理解作者用文字表达的思想，因此，理解能力是阅读中最重要的能力。

简介：高中英语课堂教学中的情境教学法体现了高中英语新课程的教学观念，可以引导学生从情境中提取有效信息，还可以利用所学的知识来分析和解决新情境反映的问题。对此，文中主要从高中英语课堂的教学特点出发，对课堂情感教学的具体实施方法进行了粗浅的探讨。

简介：摘要：高中生物学科是一门与学生生活息息相关的学科，也是一门与人类、社会、自然以及生命息息相关的学科，利用生物教学，能够培养学生健康的世界观、人生观，健全学生思维方式以及生活习性，从而有助于促进学生全面发展，这些都是培养学生科学核心素养的前提。本文主要围绕如何培养学生生物核心素养，探讨高中生物教学的有效方法。

简介：摘要：在新时代的高中美术教学中，需要培养学生的核心素养，利用美术跨学科教学的方式提高学生的美术审美，开拓学生的想象空间，让学生可以拥有艺术的眼光，拓展学生的美术知识面。学科之间都有着一定的互通性，而学科间的核心素养也有着千丝万缕的联系，可以通过不同的教育方式，建立美术跨学科教学体系，用更加科学的教学手段，丰富美术教学的内容，培养高中学生的美术核心素养。

简介：激发学生的语文学习兴趣已成为目前高中语文教学的一个重要任务。学生只有具备强烈持久的学习动机和学习兴趣，才会进行自主学习。语文学科是一门内涵丰富的学科，如何激发学生学习语文的兴趣呢？为此本文主要从四个方面简单阐述了鄙见。

简介：【摘要】语法知识是语言知识的重要组成部分。所以，语法教学自然是中学英语教学过程中不可或缺的一部分。纵观古今中外，英语语法的教学形式是多种多样的。随着语言学研究和语法教学的不断发展，许多研究者认为语法是形式- 意义-使用三方面的统一体，对语法的准确性、流利性、合适性应给予同等的重视。本文结合实际教学案例，探究在语境理论指导下，彰显语法形式，明晰语法意义，实践语法运用的研究，对核心素养背景下的语法教学有一定的指导作用。