简介:摘要:目的:了解临床护士对案例教学满意度的现状及影响因素。方法:采用网络问卷对全程参与案例教学的新生儿重症监护室护士开展满意度调查,采用单因素方差分析满意度的影响因素,二元logistic回归分析关于调查对象满意度的影响因素。 结果:新生儿科重症监护室护士对案例教学法的满意度得分为:4.67分,护士认为教学案例法对帮助临床、提高警惕性、提出改进措施和措施的有效性对案例教学法的满意度差异有统计学意义(p<0.05)。结论:重症监护室护士对案例教学满意度较高,但自主学习的行动力不足,在今后的工作中应继续发挥案例教学在帮助临床、提出改进措施和措施有效性上的作用,同时通过其他方式提高临床工作中的警惕性。
简介:摘要目的分析临床护理路径在翼状胬肉手术患者护理工作中的应用效果及满意度的影响。方法在为我科收治的60例翼状胬肉患者进行手术治疗和护理的过程中随机将其分成实验组和对照组,为30例实验组患者设计临床护理路径,按路径表完成其各项护理工作。为30例对照组患者按传统护理方式进行护理。结果实验组患者对护理工作的满意度明显高于对照组患者(P<0.05)。实验组患者及其家属对疾病相关知识的掌握率明显高于对照组患者(P<0.05)。实验组患者病情复发率均低于对照组患者,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。在实施临床护理路径后,我科护士的自信心、工作满足感及个人成就感均高于实施临床护理路径前,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床护理路径可增加患者及其家属对护理工作的满意度,减轻其焦虑心理,改善其对相关疾病知识的掌握情况减少病情的复发率,值得在临床上推广使用。