简介：教育思维学是在现代思维科学理论体系基础上建立起来的探讨教育思维过程、方式和规律的一门新学科．也是思维科学与教育学、心理学、美学等学科理论相互结合、相互渗透而产生的一门应用层次的交叉科学理论。本章根据文理各门学科的不同特点，紧密结合语文、数学、理化、外语等不同学科的教学活动，总结概括教育工作的实践经验，指导对学生的思维训练，使该书的内容具有实践性、可操作性。
简介：摘要随着高层建筑和地下工程的发展，深基坑被越来越广泛的应用到建筑工程中。深基坑技术，对促进我国建筑事业的发展有着重要意义。深基坑在实际工程中应用的难点在于边坡支护，保证深基坑边坡的稳定性，是安全施工的前提，本文主要对深基坑支护设计与施工管理现状进行简单分析，并在此基础上提出相应的解决措施。
简介：学术年会乃中国近代教育学会开展学术研究的主渠道，旨在将平时散处于全国各地的教育专业人员汇聚一堂进行学术研讨与交流。围绕“中心问题”，采取“全体会议”与“分组会议”相结合是学术年会的基本组织方式，并以提案、议决案承载学术研讨与交流的结果，通过近代传媒快捷地传递学术讯息，从而推动中国近代教育学术研究的进展。
简介：“自然适应性”原则是夸美纽斯教育思想的主线，“正确的教育应该和自然相适应”是夸美纽斯孜孜以求的境界。他试图从自然界的类比研究中，探求教育工作的客观规律，并运用这种规律来指导教育实践，由此开启了教育研究的世俗化序幕，赋予教育研究新理念。
教育思维研究的探索与创新——《教育思维学》评介
深基坑边坡支护设计与施工管理研究杨卫明
学术年会与中国近代教育学会的学术研究
论教育理论研究的创新依靠——从夸美纽斯的“自然适应性”原则谈起
