简介：空间设计的主体思维是建立在科学设计方法基础之上的设计程序,用以建立以图形分析、形象思维为主导的设计方法。将多元化的形象思维进行梳理整合并结合有效的图形分析,将这种合理的设计思维贯穿于设计过程中的各个阶段,最终谋求最佳的设计结果。

简介：摘要：球类作为一项老少皆宜的运动形式，能引导学生科学有效的展开体育锻炼，培养学生的学习兴趣。在课堂教学的过程中，教师要融入多样化的球类运动，通过详细的球类基础知识讲解，进一步组织学生展开球类运动，锻炼学生的球类运动技巧，促使学生的体质得到逐步的加强。本文针对初中体育教学过程中如何培养学生的球类兴趣展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：

简介：摘要：合理有效的作业设计能够帮助学生在课下及时复习巩固，深化自身对课堂教学知识点的认识和理解。因此，基于我国教育领域深化改革的背景下，为了切实提高小学语文教学效果，提高学生学习效率，教师需要进行有效作业设计。对此，本文针对小学语文作业设计与实施提出了几点建设性建议，希望能够为语文教学改革提供理论帮助。

简介：随着对阅读教学研究的不断深入，略读课文教学得到了广大教师的关注和重视。但是笔者在观课中也发现，由于教材中的略读课文没有安排练习，许多教师虽然有练习的意识，但是在实际教学中仍然不同程度地存在着练习缺失、练习无序、练习时间不当、练习评价缺少针对性等随意的现象。

简介：【设计思路】在组织大班主题教育活动'可爱的动物'时,我在表演区播放了《猫和老鼠》的动画片,幼儿饶有兴致地观看,时而哈哈大笑,时而模仿猫和老鼠的动作,让人忍俊不禁。从幼儿的这一兴趣点出发,我尝试利用故事情节进行韵律活动的教学,即根据音乐结构和性质创编'小老鼠的欢乐夜'的故事,采用游戏化的教学手段,加上朗朗上口的节奏短语,引导幼儿学习并积极创编舞蹈动作。这样不仅可以降低幼儿学习的难度,减轻他们

简介：摘要：在当前教育“双减”政策的背景下，小学语文作业设计的优化显得尤为重要。本文旨在探讨如何在减轻学生作业负担的前提下，提高学生学习效率，同时拓宽语言应用渠道。首先将分析当前小学语文预习作业设计存在的问题，包括形式单一、策略匮乏、缺乏层次性等。随后提出优化策略，明确遵循的原则，以期为教育实践提供可行性建议。通过对小学语文预习作业设计的深入探讨，旨在为教师提供参考，促进教育质量的提升。

简介：摘要：在跨学科教学的背景下，作业设计也因有所变化，初中数学跨学科项目式作业就是初中数学与其他学科交叉应用后设计的专项作业。它是以数学学科为主导，助力学生在数学学科与其他多学科交叉的基础上，掌握多学科知识、思维能力，提升学生的跨学科思维能力，最终达到提高学生的创新思维和实践能力的一种新型的作业类型。这种作业类型，对夯实跨学科教学成果，有较大的积极意义。

简介：摘要：随着“1+X”证书制度在我国高校的广泛开展和迅速推进，部分院校在人才培养、三教改革、教学资源等方面逐渐暴露出与之不适应的问题，本文以建设工程管理类专业为例，从“1+X”证书制度下专业人才培养模式的构建逻辑分析入手，探索人才培养模式整体设计的路径及内容，以期为“1+X”证书制度在高校稳步扎实的推进提供可行性思路。

简介：摘要：“双减”政策的颁布与实施为我国小学语文学科的教学工作提出了新的标准。“双减”政策主张“减负增效”的教学理念，旨在保证学生学习效果的同时减轻其作业负担，力求设计出少而精的高质量语文作业，摆脱传统的题海战术作业布置形式，激发学生完成作业的兴趣和积极性。本文针对“双减”政策下的小学语文高质量作业设计展开研究，提出几点科学有效的作业设计对策，并予以详细阐述，以此为相关教育工作者提供价值参考，同时也为“双减”政策的真正落实提供助力。

简介：摘要：为促成高三化学一轮复习中核心素养的发展，笔者提出了“微专题复习”的方案。围绕“微专题复习”在高三化学一轮复习中的地位，阐述笔者的理解，将“微专题”的设计策略分成了三个方面来分析：通过“微专题”通扫教材知识点，夯实基础；通过“微专题”整合知识点，提高复习的有效性；通过“微专题”把相关的知识点串联起来，提高知识的关联性。最后，将上述策略在高三化学一轮复习教学中进行了实践，取得了良好的效果。

简介：前不久，导师要我为浙江省高段作文培训班学员上一节研究课，我确定五年级作文《学写新闻报道》为教学内容。课前，我搜集了有关新闻报道的资料，以“通过例文学习，初步学习新闻报道的写作特点和方法，学会报道一次竞赛活动”为教学目标，设计了如下教学环节：【第一次教学】一、观看视频，了解特点

简介：摘要：小学英语学习是启蒙阶段，由于教育需求日益增长，英语学习的重要性逐步提升。自然拼读是近来小学英语课堂常用的教学方法，对于快速掌握单词发音颇有成效；而国际音标是英语语音学习的根基，对于单词准确发音、听力训练尤为重要。小学阶段同步进行自然拼读和音标拼读学习，能够有效地提升学生英语学习的兴趣，提高英语学习的效率，夯实英语学习的根基。