简介：摘要目的探究大学生专业认同对学习投入的影响，以及学业自我效能感在两者间的中介作用。方法使用整群抽样法，选取4所地方高校441名思政专业大学生，采用专业认同量表、学习投入量表以及学业自我效能感量表进行问卷调查。使用SPSS 26.0进行描述性分析、相关分析，并使用AMOS 24.0进行结构方程建模以及采用Boostrap法进行中介效应检验。结果思政专业大学生专业认同得分为(3.854±0.515)分，学业自我效能感得分为(3.496±0.426)分，学习投入得分为(4.900±0.899)分。专业认同与学习投入呈正相关(r＝0.658，P<0.01)，专业认同与学业自我效能感呈正相关(r＝0.735，P<0.01)，学业自我效能感与学习投入呈正相关(r＝0.756，P<0.01)。学业自我效能感在专业认同与学习投入间起部分中介作用(效应值＝0.266，95%CI＝0.178~0.404 )，占总效应的63.64%。结论专业认同可直接影响大学生学习投入，也可通过学业自我效能感间接影响学习投入。

简介：摘要：在国家社会经济和科技水平不断提升的带动下，我国医疗领域也随之得到快速发展进步，尤其是在护理科学方面有了显著提高。静脉治疗是一种存在一定风险性但是应用非常广泛的治疗方式，一旦出现静脉治疗护理安全事件，极易导致护患纠纷，进而对科室及医院形象造成负面影响，因此医院各个科室都对静脉治疗护理风险防范给予了高度重视，基于此，笔者就以细节管理在防范静脉治疗护理风险中的作用展开相关分析，以期助力静脉治疗护理水平的提升。

简介：摘要目的探讨钙周期素结合蛋白(CacyBP/SIP)介导的Parkin依赖型线粒体自噬对多巴胺(DA)能神经元凋亡及细胞周期的调控作用。方法将SH-SY5Y细胞分为模型组、对照组、CacyBP/SIP组，其中模型组细胞用1-甲基-4-苯基吡啶(MPP+，0.5 mmol/L)处理24 h，对照组及CacyBP/SIP组细胞分别模型组细胞基础上进一步转染空载慢病毒或CacyBP/SIP-sgRNA慢病毒。采用Western blotting实验检测各组细胞中CacyBP/SIP、微管相关蛋白1轻链3(LC3)、溶酶体相关膜蛋白2(LAMP2)、磷酸酶张力蛋白诱导激酶1(Pink1)、Parkin、P53、Bcl-2、Bax的蛋白表达水平，采用流式细胞仪检测各组细胞的凋亡水平及细胞周期情况，采用免疫荧光单染法检测各组细胞中LC3、LAMP2的表达情况，采用免疫荧光双染法检测各组细胞中CacyBP/SIP与Parkin的共表达情况。结果与模型组、对照组比较，CacyBP/SIP组CacyBP/SIP、LAMP2、Pink1、Parkin蛋白的表达明显减少，LC3-Ⅱ/Ⅰ值明显降低，LC3-Ⅱ、LAMP2的免疫荧光染色强度明显降低，Bcl-2蛋白表达明显减少，Bax蛋白表达明显增加，Bcl-2/Bax值明显降低，细胞凋亡率明显提高，P53蛋白的表达明显增加，G1期细胞占比明显增加，CacyBP/SIP与Parkin共表达的免疫荧光染色强度明显降低，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论敲除CacyBP/SIP基因后，Parkin蛋白降低导致细胞阻滞于G1期，并介导Parkin依赖型线粒体自噬功能降低，从而导致细胞凋亡水平提高。

简介：【摘要】目的：评定心血管介入治疗患者围术期提供精细化护理对于患者心理状态的效果。方法：选择医院2021年4月至2022年4月期间接诊的62例心血管介入治疗患者，采用随机数字表法分为两组，31例/组，接受常规护理措施的小组为对照组，接受精细化护理的小组为观察组，将两组心血管介入治疗患者的干预效果进行比较。结果：观察组术后的HAMA评分（5.78±1.21）分、HAMD评分（6.89±2.09）分均小于对照组，存在统计学意义P＜0.05。观察组住院天数（9.37±2.17）天短于对照组，护理满意度（96.87±1.09）分高于对照组，存在统计学意义P＜0.05。结论：心血管介入治疗患者围术期提供精细化护理的效果显著，有利于改善患者心理状态，值得推广。