简介：摘要：伴随着课改的逐步落地，如何在常规课堂中落实学科素养的培养成为了当前中学化学教育的指南针。中学教学向来具有面向未来培养所需人才的只能，但如何培养出适应社会发展和需要的创新性人才，成为业内探讨和研究的重点问题。本文旨在通过常规课堂设问的方式培养学生的发散性思维，进而培养学生的创新性思维。
简介：政府作为制度供给主体，在供给侧改革中加快政府职能的转变，提供更便捷、更高效、更优质的公共服务，实现国家治理体系和治理能力现代化，已成为政务服务转型与发展的共识。2015年，李克强总理首次提出“互联网＋”，
基于课堂设问的发散性思维培养初探
宁波“互联网＋”电子政务服务发展对策研究
