简介：随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民必备的素养。信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养，在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，让学生具备一定使用信息技术解决学习和生活中所遇到的实际问题的能力，并且在这一过程中形成学生的探究学习、合作学习、终身学习的习惯。
简介：摘要：英语阅读能力是提升学生英语学习能力的核心，只有加强学生的英语阅读能力培养，才能有效提升学生的英语学科素养与英语核心思维。在中学英语教学中，小组合作学习方法的运用，有利于增加师生交流效果，促使和谐师生关系构建。实际教学中，坚持以学生为主，将其分成不同的小组，构建公平的学习环境。加强对课堂讨论学习的重视，组织学生深入交流，强化对课本知识的理解。基于此，本文主要分析了中学英语阅读教学的小组合作学习策略。
浅谈高中信息技术教学中的几点体会
中学英语阅读教学的小组合作学习策略初探
