简介: 摘要:评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。表现性评价作为一种新的人性化的评价方式,是在教育理论与实践的呼唤之下出现的,它的出现对解决我国基础教育课程改革中遇到的评价问题不无启发和借鉴。这种评价模式能够更好地促进学生的全面发展,有利于全面推进教师在对学生的评价实践中得到进一步的发展与提高。本文将具体地阐述如何在小学“说数学”教学中设计表现性任务,以实现表现性评价在小学数学教学中的应用。
简介:摘要:近年来随着“核心素养”这一概念的提出,人们越来越重视学生的核心素养——综合能力的养成教育。而对于如何培养学生的核心素养,则成为当前教育界的热点课题。阅读教学历来为语文课程最重要内容之一,也是核心素养最主要的培养途径。语文学科核心素养一般主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。然而,当前,一部分教师受传统教学的影响,以教师解读替代学生阅读、教材分析替代文本阅读,而忽视了学生语文学科核心素养的培养,以至于学生的语文学科综合能力的发展空间受到极大地压缩。在新时期来临的今天,社会主义市场经济强烈的驱动之下,社会各界对学生综合素质有着明确的要求。教师应彻底解脱传统教学的束缚,以培养学生核心素养为阅读教学的出发点,以小学语文课堂教学为平台,以小学语文教材为介质,全方位、综合性地培养小学生语文学科核心素养。
简介:摘要:“双减”政策的出台与推广,有效降低了义务教育阶段学生的作业压力,对促进学生身心健康及提升素质教育质量等具有显著的意义。因此,义务教育阶段的语文教师应加强“双减”政策解读,以全面了解“双减”教育环境下小学语文教学面临的新要求,据此转变教学观念和教学方法等,以期在落实“双减”政策要求的前提下,对语文课堂教学进行优化,促进和提高语文教学有效性的同时,推动学生身心健康全面发展。但是,小学语文教师在“双减”政策出台后,未能与时俱进地革新教育理念,且教学方法固定化,显然不利于“双减”政策落地和语文教育改革发展。因此,基于小学语文教学成效提升及学生身心健康角度考虑,本文重点研究““双减”教育环境下小学语文教学改革”具有显著对教学指导价值和理论意义。
简介:【摘要】:小学数学课堂提问既是构建有效课堂的重要前提,也是教师是否具备扎实教学基本功的重要体现,在新课标视域下,对学生的课堂参与度,师生互动、生生互动提出了新要求,这对小学数学教师的问题设计,课堂提问技巧等提出了更高要求,鉴于此,笔者主要就课堂提问的有效策略进行研究,促进小学数学课堂教学效果显著。
简介:摘要目的探讨表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)对前列腺癌细胞PC-3侵袭的影响以及组织蛋白酶B(Cathepsin B)在其中可能的作用机制。方法使用不同浓度EGCG培养组织来源为人前列腺癌分离自骨转移灶的PC-3细胞(购自中国科学院上海细胞库),形态学检查分析PC-3细胞在侵袭、迁移上的改变;实验分为对照组与EGCG干预组(12.5、25.0、50.0、100.0 mg/L),蛋白质印迹法(Western blot),检测不同浓度EGCG对PC-3细胞Cathepsin B合成和分泌的影响;酶联免疫吸附(ELISA)实验,检测不同浓度的EGCG对PC-3细胞CathepsinB分泌的影响。研究历时2年。组间数据分析采用One-way ANOVA分析,组间两两比较采用Tukey方法。结果抑制侵袭实验中,除12.5 mg/L EGCG干预组(341.67±25.17,t=2.230,P>0.05)侵袭细胞数相比对照组(376.33±9.50)差异无统计学意义外,25.0 mg/L EGCG干预组(241.00±3.60,t=23.070,P<0.05)、50.0 mg/L EGCG干预组(170.67±13.31,t=21.780,P<0.05)和100.0 mg/L EGCG干预组(72.66±6.80,t=45.020,P<0.05)相比于对照组明显减少,差异均有统计学意义(F=241.050,P<0.01);抑制PC-3迁移实验中,12.5 mg/L EGCG干预组侵袭细胞数(0.550±0.030,t=5.730,P<0.05)、25.0 mg/L EGCG干预组(0.430±0.018,t=20.740,P<0.05)、50.0 mg/L EGCG干预组(0.320±0.025,t=22.620,P<0.05)和100.0 mg/L EGCG干预组(0.260±0.017,t=38.830,P<0.05)相比对照组(0.650±0.004)明显减少,差异均有统计学意义(F=179.60,P<0.01);Western blot结果显示,除12.5 mg/L EGCG干预组(3.870±0.151,t=0.710,P>0.05)CathepsinB蛋白的合成和分泌相比对照组(3.99±0.25)差异无统计学意义外,25.0 mg/L EGCG干预组(3.29±0.12,t=4.370,P<0.05)、50.0 mg/L EGCG干预组(2.88±0.10,t=7.140,P<0.05)和100.0 mg/L EGCG干预组(2.060±0.085,t=12.660,P<0.05)相比于对照组明显减少,差异均有统计学意义(F=79.080,P<0.01)。ELISA实验显示,除12.5 mg/L EGCG干预组上清的Cathepsin B前酶光密度值比值(3.00±0.17,t=2.040,P>0.05)和总组织蛋白酶B含量(50.23±1.75,t=2.650,P>0.05)相比对照组(3.230±0.097)和(59.65±5.91)差异无统计学意义外,25.0 mg/L EGCG干预组(2.320±0.095,t=11.610,P<0.05)和(39.42±4.07,t=4.880,P<0.05)、50.0 mg/L EGCG干预组(1.410±0.061,t=27.510,P<0.05)和(25.34±2.80,t=9.090,P<0.05)、100.0 mg/L EGCG干预组(0.86±0.10,t=29.470,P<0.05)和(13.80±1.57,t=12.990,P<0.05)相比于对照组明显减少,差异均有统计学意义(F=255.980,P<0.01和F=78.950,P<0.01)。结论EGCG抑制前列腺癌细胞PC-3侵袭,其作用机制可能与其抑制Cathepsin B蛋白的合成与分泌相关。
简介:摘要 :随着全球性科学技术的发展以及应用普及,时代产物也跟着发生巨大性变化,科学技术已经逐渐发展成为社会和经济发展的最主要的原动力,而电子工程技术就是在当前科技发展过程中的一个重要产物,关系着整个国家经济的命脉走向,是整个世界经济发展的向导,因其优势而在科学技术中有着较高的地位。电子工程技术在国民经济中属于支柱型产业,因此 ,电子工程技术在促进就业、推动经济增长方面起着很重要的作用,为了更好更切实让电子工程技术为社会进步和人们生活服务,发展电子科学技术是势在必行的。随着电子工程技术的信息化发展,逐渐的跟上社会发展的步伐,将电子技术与现代化发展完美结合起来,再将产生的新技术应用于各个领域,对现如今的发展状态进行更新和完善,但是,真正的将电子工程技术与现代化结合,又具有重大的挑战。面对电子工程技术严峻的局势,笔者从电子工程的各个角度各个方面对电子工程技术现代化发展的趋势和保障发展的措施进行分析探讨。
简介:摘要 :随着科技的不断发展进步,在电气工程自动化控制中,也加入了新的智能化技术,对于电气工程智能化控制水平的提高有着重要的作用。电气工程自动化控制是电力系统中重要的组成部分,它的好坏对于整个电力系统有着重要的影响。因此,加强电气工程自动化智能技术的发展有着重要的意义。