简介:摘要:任何班级当中都免不了会出现一些学习较为吃力的学生,因为各种原因导致学生的成绩不达标,成为“学困生”。对于这种类型的学生,教师需要更加关注,要尽量针对于每一个学生所表现出来的特点,进行逐一引导,和学生的家长共同合作,使学生得到改变。基于此,本文主要讨论了家校合力改变语文学困生的策略。以供相关工作人员参考。
家校合力改变语文学困生