简介：摘要：目的：肾功能失代偿期IgA肾病患者护理环节，分析个性化护理干预的应用价值。方法：本文对入院接受治疗的肾功能失代偿期IgA肾病患者进行分析，选出于2021年9月-2022年9月收治的患者60例作为研究对象，并通过抽签法，将其分别纳入观察组与对照组中。对照组采用常规护理干预模式。观察组实行个性化护理干预措施。结果：护理后，观察组患者肾功能指标改善效果显著，且护理满意评分较高，与对照组相比，P＜0.05。结论：对肾功能失代偿期IgA肾病患者进行护理时，应建立个性化护理干预机制，考量个体差异，完善护理措施，提升护理质量。

简介：摘要：目的：慢性肾功能衰竭患者护理环节，分析中医特色延伸护理的应用价值。方法：本文对患有慢性肾功能衰竭的患者进行分析，选取于2021年6月-2022年6月入院接受治疗的患者70例按照随机分配原则划分为观察组与对照组。对照组行常规延伸护理干预法。观察组以对照组护理干预措施为依凭，实施中医特色延伸护理干预。结果：护理后，观察组患者肾功能指标改善效果显著，血浆白蛋白获得大幅度提升，血肌酐与血尿素氮水平大幅度下降，且观察组中医证候积分相对较低，均优于对照组，P＜0.05。结论：对慢性肾功能衰竭患者进行护理时，应用中医特色延伸护理干预模式，可有效提升患者肾功能改善水平，降低中医证候积分，提高护理质量。

简介：摘要：在当前双减政策背景下，如何在教室内有效提高学生的体能成为教育领域关注的重点。本文通过分析双减政策的教育内涵，结合学生体能发展的实际需求，探讨在教室内实施体能训练的可行性方法策略，旨在为学生身心健康发展提供有益参考。

简介：摘要：本文旨在探讨小学生国学经典诵读教学的实施原则，以提高小学生国学经典的学习效果。首先，介绍了国学经典诵读的重要性和在小学教育中的应用意义。其次，阐述了国学经典诵读的基本概念和特点，为后续探讨提供了理论基础。然后，本文提出了小学生国学经典诵读教学的实施原则，包括以学生为本、以情境为基础、以互动为主、以思维引导为核心等。在此基础上，进一步探讨了小学生国学经典诵读教学的实施方法，包括课前准备、组织形式和具体实施。此外，本研究还探讨了小学生国学经典诵读教学的效果评价和问题对策。最后，提出了结论和建议，为小学生国学经典诵读教学提供了相关参考。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，优化高中音乐教学活动列入了议程。为了促进当代中学生全面扫盲的全面发展，教师应重视音乐教学，理顺课程活动，积极促进中学生基本音乐素养。鉴赏是高中音乐教学的主要内容，通过欣赏和分析音乐作品，学生不仅可以了解其作为艺术的审美价值，而且可以在音乐思想和文化内涵的影响下形成有利于自身成长的素养。基于此，教师应深入研讨基于核心素养的高中音乐鉴赏教学策略。

简介：摘要：受到教育改革的影响，越来越多的高中学校开始意识到课程思政建设的重要性，因此本文主要分析在高中音乐教学中关于课程思政的融入路径，通过不断总结实践经验并积极反思不足之处的方式推动课程思政在高中音乐教学中的深入渗透，同时也能够为高中音乐教师开展教学活动提供相应的参考。

简介：摘要：民族音乐是我国独具特色的艺术瑰宝，也是建立在我国深厚文化与悠久历史基础上的音乐，更是我国民族精神与民族文化的集中体现。在多元文化的冲击下，流行音乐已在社会中广泛传播。与此相比，承载了中华悠久历史与文明的民族音乐反而备受冷落。高中学生应对民族音乐有所认知，对中华优秀传统文化有所感悟。因此，在高中音乐教学中，教师应重视民族音乐教学，深化教学研究，培养学生的民族自豪感和使命感。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，我国各个学段和学科的课程教学理念、方法都发生了翻天覆地的变化，越来越多的教师开始重视起对课堂教学效率的提升工作。小学数学是培养学生抽象思维和逻辑推导能力之基础的重要科目，历来对课堂教学效率有着最高的要求。基于上述认识，笔者将围绕小学数学课堂教学的高效执行一题撰写此文，并就多媒体教学、趣味活动教学和实践作业等方面提出一些看法，以资诸位参阅、分析。

简介：摘要：进入21世纪以来，在科学技术取得迅猛突破和快速发展的情况之下，信息技术一跃成为社会发展的强大推动力。在这样的现状下，社会发展的各个方面都与信息技术之间产生着或多或少的联系与碰撞，教学工作的开展方面也不例外。在小学阶段的语文教学课程中，信息技术的运用已然成为常态，为学生和教师双方都提供着极大的教学便利。为此，本文将以小学阶段的语文教学课程开展为背景，分析和探讨信息化发展对教学模式得以创新所带来的优势和重要意义，从而为相关的教学工作者提供相关的教学经验和开展指导，为学生带来更加满意的课程服务。

简介：摘要：当前，许多初中音乐教师的教学观念还停留在应试教育的制度下，将音乐课的教学目标简单地理解为教会学生演唱若干首歌曲、记住几首经典乐曲的名称及作者，而忽视了对学生即兴编创情趣的培养，不利于学生学习兴趣的提升和学生的全面发展。由于教法、学法单一，套用程式化的课程设计，常规课堂流程一般是教师讲解、学生聆听，教师示范音乐技巧部分，学生机械模仿配合。久而久之，学生丧失音乐学习目标感和主动性。基于此，本篇文章对初中音乐课堂中即兴编创活动的开展方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：环境艺术设计自发展之初便是一门融合了建筑学、园林设计、城市规划、美术及工程结构设计的交叉学科，随着时代的进步，其内涵得到不断扩充与延伸，向着系统化方向不断迈进。同时，环境设计又是一门满足人们多方面需求的工程，具有层次特性，其中最底层的便是功能性需求，利用各种自然或人造材料，将环境改造的安全便利、舒适美观，例如卧室与客厅都需要良好的日照和通风，但卧室设计以温馨柔和为主，客厅设计则要整洁大方，设计对象不同的情况下，所选用的设计方法与原材料会有较大差异。 

简介：摘要：舞龙运动是一项集娱乐、喜庆、竞技、健身多功能于一体的体育运动，不仅具有较高的艺术欣赏价值，又能锻炼人的体魄和意志。经过千百年的发展，舞龙已成为一种形式活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。在小学体育教学中开展舞龙运动，不仅有助于提升学生的身体素质，还能够传播我国优秀传统文化，培育他们民族精神。下面本文将对舞龙运动在小学体育教育实施中的可行性进行研究。

简介：摘要目的探讨非瓣膜性心房颤动(房颤)患者脑微出血(CMBs)与CHA2DS2-VASc评分的相关性，分析房颤CMBs患者的相关危险因素。方法回顾性病例对照研究，选取2015年1月至2017年12月在浙江医院住院且行头颅磁共振加权成像检查的164例非瓣膜性房颤患者，其中CMBs组43例(26.2%)，无CMBs组121例(73.8%)。采集患者临床资料，进行CHA2DS2-VASc评分，并对CMBs的数量进行计数；分析房颤患者CMBs与CHA2DS2-VASc评分年龄、高血压等危险因素的相关性。结果CHA2DS2-VASc评分越高CMBs的出现比例越高(P<0.05)；其中CMBs数量≥5个的比例也与CHA2DS2-VASc评分呈正相关(P<0.05)。CMBs组年龄(81.0±8.1)岁，高于无CMBs组患者(75.4±11.2)岁(P<0.01)。CMBs组与无CMBs组患者高血压36例(83.7%)比79例(63.2%)、中重度脑白质疏松19例(44.2%)比31例(33.9%)、抗凝治疗15例(34.9%)比23例(19.0%)，差异有统计学意义(均P<0.05)。CMBs组患者CHA2DS2-VASc评分的中位数为4分，高于无CMBs患者组3分(P<0.01)。Logistic回归分析提示年龄和抗凝治疗是房颤患者CMBs的独立危险因素(P<0.05)。结论房颤患者CMBs与CHA2DS2-VASc评分呈正相关，年龄和抗凝治疗是房颤患者发生CMBs的危险因素。对CHA2DS2-VASc评分高的高龄房颤患者，抗凝前及抗凝期间应监测CMBs。

简介：摘要目的研究喜炎平与双歧杆菌治疗小儿病毒腹泻的临床疗效。方法选取2015年1月～2015年12月确诊的病毒性腹泻患儿80例随机分为两组，对照组患儿使用病毒唑治疗，观察组患儿则使用喜炎平与双歧杆菌联合治疗，最终观察对比两组疗效。结果观察组患儿接受喜炎平与双歧杆菌联合治疗小儿病毒腹泻有效率90%，对照组使用病毒唑治疗有效率70%，两组患儿的总有效率差异显著，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论喜炎平与双歧杆菌联合治疗小儿病毒腹泻的临床疗效显著。

简介：摘要小学阶段是一个重要的时期，是学生形成正确价值观念的启蒙阶段，小学阶段的教育对学生的行为举止、学习习惯和兴趣的培养有着重要的作用。在新时代，小学班主任不仅要教给学生文化知识，还应当加强学生的思想品德教育。在小学班主任德育教育中建立激励机制，有助于启迪学生，能够使学生树立正确的人生观与价值观，形成良好的道德素质。本文浅要分析小学班主任德育教育中如何建立激励机制，希望促进小学德育教育工作的有效开展。

简介：电影，源于生活，更高于生活。在当代亚洲影坛中，韩国导演金基德有着强烈的话题性与争议性，他的电影艺术风格独特，可谓是创立了独特的金式风格。如《空房间》、《漂流欲室》、《春去春又来》等等，这些电影都富含着东方简约深邃美学的精髓。在日趋商业化的当代社会中，金基德坚守自己的理念，保持特有的艺术特色和美学价值，致力于每部影片都从叙事特色、画面风格等阐释他的电影美学。