简介：【摘要】学生习作中出现的问题五花八门，我们在上习作评改课时总想一并解决，显然这是不现实的，教师应该进行必要的“取舍”。如何真正落实“以学定教”，抓住学生习作中最亟待改进的点进行深入浅出的指导，这是落实习作评改课有效性的关键。一味地追求面面俱到的作文评改课时效性并不强，而应该根据单元习作特点以及学生习作实际，聚焦学生习作中亟待解决的问题，找准切入点层层突破，这样既便于学生自主修改习作，更有利于提高学生自改作文的能力，真正提高习作评改课的实效性。

简介：【摘要】目的：了解肺癌化疗患者护理中针对性服务的实施效果。方法：将我院 2017年 1月到 2019年 1月的 100例肺癌化疗患者，随机分组，传统护理组对于我院的肺癌化疗患者给予传统护理，针对性服务组对于我院的肺癌化疗患者开展针对性服务。比较两组满意度；肺癌化疗依从性；护理前后匹兹堡睡眠质量量表评分；肺癌化疗不良反应发生率。结果：针对性服务组的满意度是 50（ 100.00），传统护理组则是 39（ 78.00）， P＜ 0.05。护理前两组匹兹堡睡眠质量量表评分接近， P＞ 0.05；护理后针对性服务组匹兹堡睡眠质量量表评分优于传统护理组， P＜ 0.05；针对性服务组肺癌化疗依从性均比传统护理组的时间短， P＜ 0.05；针对性服务组肺癌化疗不良反应发生率更少 ,P＜ 0.05。结论：肺癌化疗患者实施针对性服务效果确切，可减少不良反应和改善睡眠质量和提高肺癌化疗患者满意度。

简介：摘要小学数学作为一门基础性学科，不仅能够从小培养学生的数学思维，而且能为学生学习更多数学知识提供了扎实的基础。但是由于目前小学数学教学方法的呆板单一，这样在一定程度上既降低了学生对学习数学的兴趣度，又不利于小学数学教学管理的进行。随着社会的不断发展，小学数学的教学方法也在不断改良与创新中，而趣味性教学则是一个提高学生学习数学兴趣度的可取方法。本文则是提出趣味性教学应用于小学数学的观点看法与实际操作。

简介：摘要：数学教师应该分析素质教育对课堂教学所提出的能力培养要求，思考能运用哪些方式对班级学生开展更高层面的知识讲解，提高初中生对学科知识进行灵活运用的综合能力。传统教学模式体现出多种弊端，一方面不能营造生动的教学氛围，另一方面限制学科教育的实效性，不能达到素质教育所提出的教学能力培养要求。所以数学教师应该在素质教育指导下分析能运用哪些教学方式提高课堂教学的有效性，合理运用创新性的教学方式给初中生开展更优质的知识讲解。

简介：摘要目的研究心脏B超与心电图在高血压性心脏病诊断中的临床应用价值。方法选择2009年3月~2013年2月我院接诊的130例高血压性心脏病患者患者进行研究。随机分为实验组和对照组两组。实验组采用心脏B超对患者进行诊断检查，对照组采用心电图对患者进行检查。检查后，分析比较两组患者的诊断结果。进而比较两种诊断方法的效果。结果实验组对患者左室肥大、左室增大、左房增大、主动脉扩张及主动脉弹性减退的确诊率明显高于对照组，两组比较有统计学意义（P<0.05）。结论心脏B超对高血压性心脏病的诊断价值较高，明显优于心电图。