简介：摘要：培养学生的议论文写作能力，是高职语文教学的一项重要内容。由于在小学和初中阶段，写作教学聚焦于记叙文，而议论文写作的要求与记叙文差异颇大，故而不少学生在高职刚开始学习议论文写作时，缺乏足够的素材积累与能力储备，并为此茫然无措；部分学生甚至会对议论文写作望而生畏，产生排斥学习的心理。议论文写作教学往往费时费力但效果却不明显，成为困扰一线教师的难题。而在语文课文教学中，常常会进行课堂讨论，其中某些讨论能在有理有据的交流中深入探讨题材，学生的议论思维和表达能力也能在讨论中得到一定程度的培养。在此基础上，请学生就所讨论的问题写课后议论片段，能够切实地降低学生议论写作的起始难度，加强他们的议论思考能力和表述能力，增加他们的写作素材积累，提高他们写作练笔的积极性和效率，更好地培养学生的议论文写作能力。
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