简介：摘要：批注式阅读是一种以学生自我为主体，对课内外读物进行研究性标注式的阅读模式。由于语文是教育的基础性学科，而小学生又处在基础能力培养提升的学习阶段，因此，对其进行语文批注式阅读教学，可以从根本上提升小学生的语文阅读效率。
简介：摘要：在语文课程的学习体系中，包括听、说、读、写几方面的内容。其中写话教学是语文课堂教学的一项重难点内容，因此，教师需要加强对学生进行写话能力的培养，从低年级阶段的学生入手，为学生提高语文写作能力奠定基础。本文深入探究了小学语文低年级阶段开展写话训练的有效策略。
探究小学语文批注式阅读的教学策略
关于小学语文低年级写话训练的策略研究
