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面向全过程的课程考核方法
研究
作者：
许博;陈鸣;邢长友;胡超
学科：
自动化与计算机技术
>
计算机科学与技术
创建时间：2014-12-22
出处：
《计算机教育》
2014年第23期
简介：
分析传统课程考核方式存在的弊端,提出面向全过程的课程考核方法,指出这种考核方法可以有效促进学生对知识点的掌握,降低教师处理试卷的工作量,提升教学效率。
标签：
过程管理
教学模式
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面向全过程的课程考核方法
研究
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