简介：摘要:在景观设计，园林建筑作为供来往游人休闲娱乐的重要场所，不但可以更好的凸显景观的层次感，还能丰富景观的趣味性，可更和谐地与周围环境融为一体，是园林景观要素中不可或缺的一部分。其中，多个园林建筑搭配运用，还可以增强整个园林景观的关联性，使其成为一个统一整体。本文将从园林建筑的重要性入手，分析其在景观设计中的作用，探讨其在园林设计环节中的具体应用，以供参考。

简介：摘要：在现代景观园林设计当中，既要突出实用性特征，也要体现其空间艺术布局，在满足大众实际需求基础上来增强大众体验感更有助于突出景观园林设计的价值。同时在绿色生态设计理念下，在美化景观园林过程中也应当关注所运用的要素是否具备经济性价值，将经济与生态效益兼具的元素融合到景观园林设计当中，并结合各个地区的文化艺术背景来丰富空间艺术布局整体结构，进而为大众营造一个观赏适用并存的休闲场所。

简介：摘要：小学阶段的语文教学不仅是基础教育的渗透，同样也是有效培养学生德育思想建立的关键阶段。在语文教学中恰当融入德育教育，对于小学生的学习来讲，在有效保证学生学习的前提下，帮助学生在进行文化感知的时候，也能获得思想品德方面的道德提升。

简介：摘要： 在教学改革不断推进的过程中，国家对于学前教育 事业发展越发重视，且在最新推行的教育改革以及发展规 划纲要中明确提出学期教育作为义务制教育的发展基础， 更应注重幼儿园管理工作的建设与发展，形成以人为本的 管理理念。本文笔者将从以人为本的管理涵义出发，对现下 幼儿园管理工作中存在的问题以及“以人为本”管理思想的 运用提出以下建议。

简介：摘要：语文学科的教学工作，在教学开展中突出“文以载道，以道育人”的一种思想，自身所具有的特点直接决定了语文学科在德育教育中的角色，对于学校来讲德育教育是工作开展的重点，教师在向学生传授知识的同时，也将立德树人教育贯穿在其中。只有注重将立德树人的思想与语文教学课堂相结合，将二者有效的结合在一起，学生受到较多的感染与熏陶，其自身语文素养提升的同时，也提升了学生的思想道德修养与审美情趣，最终形成一种良好的个性与健全的人格。

简介：摘要：在小学语文教材中，专业教育人员从科学、自然、社会、人文、艺术等方面编排课文，符合学生的心理特征，适合心理健康教育的渗透。教师要充分挖掘语文教材内容，明确渗透心理健康教育的可行性，有针对性地设计教学策略，逐步拓展和延伸课堂教学内容，通过心理健康理论知识、心理疏导等方式开展心理健康教育，促进学生身心健康地发展。

简介：摘要目的对急诊冠心病快速心律失常患者采用胺碘酮治疗的效果进行分析和讨论。方法本次70例研究对象均为我院接收的急诊冠心病快速心律失常患者，根据不同治疗方法将其平均分为两组，每组35例，对照组患者接受普罗帕酮治疗方案，研究组则接受胺碘酮治疗方案，对两组治疗效果和心功能指标进行对比。结果研究组治疗总有效率是97.14%，同对照组的80%相比更高，差异统计学存在意义（P<0.05）；在LVESV以及LVEDV方面，研究组显著低于对照组，而LVEF较对照组更高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在治疗急诊冠心病快速心律失常的过程中，应用胺碘酮治疗方案，不仅可以改善患者心功能，同时也能够促进治疗效果的提高，在临床治疗中值得不断采纳和推广。

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