简介：摘要《微生物学及微生物学检验》作为临床检验专业中一项重要学科，在目前医学技术快速发展的时代背景下，医学检验已经成为临床医学的重要组成部分，那么《微生物学及微生物学检验》实验课作为一个提升学生操作能力、观察能力和能力应用等多种能力的重要方式。要想真正培养出具有较高综合素养和能力的新型人才，就要对《微生物学及微生物学检验》实验课的考试方法进行不断的优化，推进《微生物学及微生物学检验》实验课考核和评估标准的改革，以此更好的促进学生的发展。因此本文就对《微生物学及微生物学检验》实验课考试方法进行有效的分析和探究。
简介：摘要目的观察并探讨临床患者三种性传播疾病分子生物学检测情况及相关因素。方法选取2016年5月——2018年5月期间的198例样本，主要包含了沙眼衣原体（CT）、解脲脲原体（UU）以及淋病奈瑟菌（NG）三种性传播疾病，应用实时荧光核算恒温扩增检测技术对其进行检测并展开分析。结果在198例送检样本中，UU-RNA、NG-RNA、CT-RNA的阳性率分别为47.98%、3.03%、7.07%，女性患者中UU-RNA的阳性率为62.63%，显著高于男性患者25.25%，结果间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。UU-RNA、CT-RNA阳性患者主要集中在21—30岁范围内，并且诶在宫颈拭子样本中UU-RNA的检出率最高。结论UU感染率在这三种性传播疾病中增强趋势最显著，男性患者较容易感染NG和CT，女性患者泽比较容易感染UU，在青年群体中UU、NG和CT的感染率最高。
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