简介:摘要:2017年,教育部公布了《高中物理教学总体规划》(2017年版),其中提到:“积极探索信息技术与体育的深度融合”,数字实验一方面可以解决传统物理实验中一些无法解决的问题,一方面可以解决传统物理实验中一些最难解决的问题。另一方面,能将信息技术与物理实验教学有效地结合起来。在物理教材和高考中,与数字实验相关的词汇也很多。可见,数字实验越来越受到人们的重视。数字实验在物理教学中的应用是教育技术发展的必然。本文首先提出了运用DIS实验系统使力学实验能够数字化进行,其次运用动态过程的形象展示,提升学生对相关概念及规律掌握的能力,最后尝试推动物理模型的图线化教学,提升学生的图形处理能力,以期给工作在一线的教师提供一定的参考。
简介:摘要目的分析冠心病合并急性心肌梗死急诊临床救治的疗效。方法对照组给予抗凝、降脂及改善心血管功能等治疗。治疗组在对照组治疗基础上加用中药生脉饮口服液治疗。并比较两组患者的左心射血分数(LVEF)的改善情况。结果治疗组患者的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组副反应率显著优于对照组。结论冠心病合并急性心肌梗死患者起病急,发病快,临床应重点对待,通过生脉饮口服液配合常规用药,可以起到迅速缓解临床症状,稳定病情,减少致死致残风险,改善患者的临床症状,值得推广应用。
简介:【摘要】:目的:探寻室性心律失常患者实施胺碘酮联合琥珀酸美托洛尔缓释片医治的临床效果及对改善不良反应发生率的影响价值。方法:纳入室性心律失常患者76例为研究对象,患者就诊时间2019年6月至2020年6月。76例室性心律失常患者采用随机数字表法分为治疗①组和治疗②组2组。治疗①组(38例)采纳琥珀酸美托洛尔缓释片进行医治,治疗②组(38例)接受胺碘酮联合琥珀酸美托洛尔缓释片医治。探寻2组临床病情控制优良率、不良反应发生率。结果:治疗②组临床病情控制优良率92.11%,明显高于治疗①组的73.68%(p<0.05);治疗②组不良反应发生率为5.26%,明显低于治疗①组(p<0.05)。结论:室性心律失常实施胺碘酮联合琥珀酸美托洛尔缓释片医治的临床效果更加显著,可提高临床病情控制优良率,并减少不良反应。
简介:一、勤工俭学成为支撑贫困生生活的'半壁江山''失学''、辍学'一直是困扰贫困地区教育发展的一大难题,尽管政府加大投入,社会各界积极捐助,但毕竟杯水车薪,'失学'、'辍学'问题仍没有得到很好的解决。探索一条可持续发