简介：摘要：当代素质教育对学生各项能力的长效性培养投入了大量资源，其中最主要的便是对初中阶段学生综合信息处理和计算能力的内化向培养。本文将立足于初中数学教育的基本现状和规律，为践行素质教育发展目标，就“初中数学核心素养中初中数学运算的培养”这一题目进行解析，以资诸位讨论、参考。

简介：摘要：初中阶段的学生们正处于构建自身世界观的重要阶段，这一时期的学生们思维活跃，对各种问题都充满了兴趣与好奇，是最适合学习数学知识的时期之一，同时，这一时期的学生们很容易受到外界因素的影响，因此，教师想要让学生养成什么样的习惯，都应当重点在这一时期进行教授与引导。新课改后各种新的教学方式都演变了出来，其中以问题导学法进行的初中数学教学的应用范围较广且容易掌握。本文根据这一方法在初中数学教学中的重要意义进行分析，希望能够在未来的初中数学教学中取得良好的发展空间。

简介：摘要多媒体辅助教学，我们认为资源是关键，如果对资源利用能够做到合理、准确，或者全方位，那么我们的网络、计算机多媒体教学就能如虎添翼,我们的教学质量就能不断提高，而英语教学就能做到因材施教。网络资源包括两部分，一是教育部、省市教育资源，另一部分就是课件，自制的教学辅助软件，如何做到合理利用，是教学实践的一种客观表现。

简介：语文课所承担的重要任务之一,就是通过阅读教学来提高学生的阅读能力。阅读能力不仅是语文学习能力的主要构成因素之一,而且是人们在学习、生活、工作中不可缺少的重要手段。阅读教学是形成学生语文能力的重要基础,是训练学生表达能力重的要途径。通过阅读训练,可以使学生养成读书的习惯,具有适应社会生活需要的阅读本领。阅读教学除了具有进行阅读指导、阅读训练的职能外,还兼具汲取、丰富知识,掌握读书方法,培养认识能力,开发智力,陶冶情操,进行审美教育,提高写作水平的功能,是一种综合性的训练。

简介：摘要：新授课是数学教学中最常见的课型 ,它以传授数学知识 ,培养学生的兴趣和探究能力为主要任务。上好新授课的关键是突出“新”，即突出新旧知识的“连接点”，让学生自始至终地参与知识的形成过程，主动地获取新知，当堂解决新问题。科学、恰当的课堂教学模式，能充分调动学生学习的积极性，提高教学成绩。

简介：摘 要： 随着我国综合国力的稳步提升，高效的课堂教学对初中生的知识学习能够起到重要的推动作用，同样，教师能够对学生学习能力的培养也起到了重要的熏陶作用，然而因为受到了传统观念的不良影响，我国初中数学课堂中还存在着不少的问题，这些问题严重的影响到了我国教育事业的进步和发展，也对学生产生了巨大的阻碍，不利于我国实施素质教育。本文针对这些缺陷进行了分析，并提出相关的策略，希望能够为广大教育工作者提供帮助。

简介：摘要：口语交际能力是语言的主要功能之一，是学生学习英语必备的能力之一。初中阶段是语言学习和发展的关键时期。因此，初中英语教学中，应加强学生说的训练，让学生能灵活运用所学的知识进行灵活运用。现代社会多媒体的发展也为英语口语教学提供了依托。基于此，以下对移动终端APP在初中英语口语教学中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在素质教育和新课程改革不断推进的今天，更多的教育工作者开始认识到启发式教学的重要意义和实施必要，各类相关教育改革也得到了更大程度的深化。初中数学是构建学生数学知识体系和综合计算素养的关键科目，也是实现学生思维能力和逻辑推导能力起始形成的基础课程，最适合启发式教学的应用。基于以上认识，笔者将围绕“‘思’始于问，‘问’源于学——谈基于思维开发的初中数学课堂教学的探索”一题撰文并提出一些看法，以资诸位参阅、分析。