简介:摘要:小学阶段是学生英语学习的重要时期,小学阶段学生的学习能力比较弱,但是在这个阶段对学生进行英语阅读教学,能够有效提升学生的英语阅读能力。小学英语课内外阅读教学是培养学生综合能力的重要手段,教师在小学英语课内外阅读教学中需要注重培养学生的核心素养,使学生养成良好的学习习惯和学习方法。小学英语教师在教学中,不仅要注重培养学生的基础知识和语言能力,还要培养学生的学科素养和综合能力。因此,在小学英语课内外阅读教学中教师需要从不同方面入手,采用多元化的教学手段,丰富学生的知识储备,从而有效提升小学英语课内外阅读教学质量。本文主要分析了基于核心素养下小学英语课内外阅读教学策略。
简介:摘要:在小学阶段,语文是最基本的一门课程,它所涉及到的内容非常广泛,可以让孩子们开阔自己的语文思路,在我们的日常生活中,到处都可以看到语文的身影,语文来源于生活,用之于生活。语文就是人与自然、人与人、人与社会的情感交流。小学生的年龄、性格、心智、思维等各方面还不够成熟,正处在生长发育的过程中,他们对周围的一切都有一种主动的探索的精神。在小学语文教育过程中,老师要对学生进行科学的引导,将正确的阅读方式和技巧传授给他们,让他们逐步养成一个好的读书习惯,让他们在读书过程中发挥出自己的主动性,从而让他们的读书兴趣得到充分的调动和提升。整本书所包含的知识覆盖面十分宽广,可以引领学生进入一个崭新的境界,更加全面地认识问题,提升学生的思维能力,拓宽他们的知识视野,对他们的语文素养进行了有效的提升。
简介:摘要:本文旨在探讨初中生英语自主学习能力与核心素养的培养。随着信息时代的到来,英语作为国际交流的重要工具,自主学习能力和核心素养的培养变得越发重要。本文从自主学习的定义和特征入手,分析了初中生英语自主学习的障碍因素,并提出了培养初中生英语自主学习能力的有效策略。同时,强调了核心素养在英语学习中的关键作用,并探讨了培养初中生核心素养的方法。本文的研究对于促进初中生英语自主学习能力和核心素养的提高具有重要意义。