简介：摘要X线诊断报告与照片和处方一样都是重要的医疗文件。它不仅能帮助临床医生诊断疾病，同时具有指导临床工作的作用。也能完整病历所不可缺少的组成部分。一份X线诊断报告不仅可以反映出检查报告者的业务技能及文化素质和工作态度，而且也反映了X线照片的质量，X线照片质量高能准确观察病变所在及病灶的清晰度，因为X线诊断的最基本手段是阅片，如果X线照片质量低会给检查报告者带来一定的诊断困难，提出意见不明确可能出现含糊不清，令人费解的报告单。由此可见X线诊断报告与照片质量有密切的关系。

简介：摘要目的分析睾丸间质细胞瘤的临床特点，以提高睾丸间质细胞瘤的诊断及治疗水平。方法回顾性分析郑州大学第一附属医院2013年3月至2018年7月诊治的16例睾丸间质细胞瘤患者的临床资料，患者年龄3～62岁，平均28.7岁。肿瘤位于左侧6例，右侧8例，双侧2例。10例行睾丸根治性切除术(其中1例行双侧睾丸肿瘤切除术)，5例行保留睾丸的肿瘤剜除术，1例双侧睾丸肿瘤患者行左侧保留睾丸的睾丸剜除术。结果16例患者的肿瘤平均直径为2.3(0.7～4.0)cm。所有患者术后病理回示均为睾丸间质细胞瘤，其中1例病理提示为恶性，因CT未发现转移，术后未进一步治疗，且随访67个月未见转移。1例术前CT提示双侧肾上腺转移患者行2个周期PEB(依托泊苷＋顺铂＋博来霉素)方案化疗，术后随访60个月，未见新发转移。所有患者术后平均随访30(3～67)个月，均未见复发或转移。结论睾丸间质细胞瘤是临床上比较罕见的肿瘤，临床诊断较为困难，确诊依赖于组织病理。治疗以手术为主，单侧肿瘤且无生育要求或肿瘤体积相对于睾丸体积较大者可选择睾丸根治切除术，而对于青春期前患者、双侧睾丸间质细胞瘤等患者，特别是病理检查确诊是良性睾丸间质细胞瘤患者，保留睾丸的肿瘤剜除术应为首选。

简介：摘要：本文针对中学生数学学习困难进行研究，探讨了诊断与帮助的方法。通过调查分析，发现数学学习困难可能由多种因素引起，包括认知、情感和环境等。针对不同因素，提出了相应的诊断方法和帮助策略，包括个性化辅导、教学策略调整和家庭支持等。本研究对于帮助学生克服数学学习困难具有指导意义。