简介：摘要：音乐乐理知识涵盖了音乐史、音乐美学、乐理、鉴赏等项目，以范畴比较宽泛，且对学生音乐潜能开掘、学习兴趣激发、认知能力提升等，均有着极为重要的影响与作用。而且，掌握一些基本的音乐乐理知识，并将其适度迁移至自身音乐学习的各个环节，来促使其在创作、表演、体验、感知中获得认知蜕变，以确保初中音乐教学效能的提升，也是新时代的初中音乐教学中必须着力践行的重要育人使命。因此，教师在落实初中音乐教学中，应以深度渗透对音乐乐理知识的点拨与指导为铺垫，多设计一些建立在音乐乐理基础上的探究、感知、运用活动。使学生在潜移默化中获得对其内涵的深入理解，并将其迁移至日常的音乐鉴赏、展演、实践领域，来实现对学生综合素养的塑造，审美情趣的培育，认知能力的强化。
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