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给幼儿体验和成长的空间

作者：郭美兰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-04-14
出处：《教育研究》 2016年第4期
机构：科学启蒙教育越来越受重视，时代对未来人才的需要，是学前教育不可回避的挑战。而科技素质的培养，必须从小娃娃抓起。因此，教师应根据幼儿的生理和心理特点，以基本科学知识和思维方法教育幼儿，激发探索欲望和主动求学的兴趣，引导幼儿热爱科学、理解科学，并运用科学方法创造性的解决问题，促进其智力和个性的全面发展。作为一名托班老师，我也一直在探索对托班幼儿的科学素养的培养。下面，我就来谈谈我日常生活中的做法。

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