简介:PBL(问题为基础学习)是一种将学习设置于问题情境中,通过解决问题使学生获得知识、解决问题的技能和自主学习的能力以及形成批判性思维的教学方法。肾内科是一门实践性很强的学科,涉及疾病种类繁多、症状错综复杂,既是临床常见病又是医学教学的难点。运用PBL进行肾内科教学将有助提高教学质量、深化医学生对肾脏系疾病的认识,从而做到“学以致用”。
浅谈PBL教学法在肾内科学理论教学中的应用