简介:摘要:小学数学教学中培养学生“量感”有利于提高学生应用实践能力、贯彻落实生活教育理念。为了培养学生数学“量感”,发展学生数学素养,教师应引导学生观察与操作,建立清晰表象;纵向迁移知识,体会测量本质;开展估量比赛,强化学生量感。
培养数学“量感”提升数学素养