简介：【摘要】目的 探讨头痛汤联合针灸在血管神经性头痛治疗中的应用效果。方法 选取2021年6月-2022年5月本院80例血管神经性头痛，随机分为对照组（头痛汤治疗）与观察组（头痛汤结合针灸治疗），对比治疗效果。结果 治疗后，观察组比对照组治疗总有效率高，而头痛发作持续时间及头痛发作频次比对照组少（P<0.05）。结论 头痛汤结合针灸有助于血管神经性头痛患者临床症状及早减轻，提升治疗效果。

简介：

简介：摘要：随着制造业数字化转型的深入，机械工程师的角色和技能需求正发生深刻变化。本文通过对制造业数字化转型的现状进行梳理，深入分析机械工程师在这一背景下的新角色，并对其技能需求进行全面而深刻的剖析。通过对实际案例和行业趋势的研究，文章旨在为机械工程师在数字化转型中提供有效的指导和启示。

简介： 摘要：如今，我国的经济发展速度很快，其中制造业对我国的发展有着很大的促进作用，制造业的发展程度将会对我国的经济发展有很大的影响。尤其是近年来，由于信息科技的飞速发展，使机械制造实现智能化、自动化等都是一个十分重要的课题。人工智能将会与机械制造融合，带动整个产业的发展，促进机械制造业的持续发展，在最优的环境下，体现出企业的核心竞争能力。如今，人工智能在各个领域都有了很大的发展，它是一个非常重要的技术。但是，由于生产过程中的各个环节十分繁杂，需要对新技术进行集成。在现代工业中，如何发挥人工智能的优势，推动企业的生产和产品的品质不断提升，已经是业界所关心的问题。本文阐述了人工智能在机械制造及其自动化中的应用优势，并对人工智能在机械制造及其自动化中的应用进行了分析。

简介：目的：研究分析在食管癌放疗患者中采取针对性护理干预对其发生并发症的影响。方法：选取2021.1-2023.1时间范围内，本科室收治的食管癌放疗患者56例，由于护理方案差异，对其分研究组及常规组，每组28例，分别予以针对性护理方法、常规护理方法。对比研究2组患者的心理状况、发生并发症情况。结果：研究组患者HAMA评分、HAMD评分，明显低于常规组（P＜0.05）；研究组患者发生并发症概率，明显比常规组低（P＜0.05）。结论：食管癌放疗患者采取针对性护理干预，能够使患者焦虑、不安等不良心理得到改善，主动配合治疗，使治疗效果得到保证，并且减少并发症的发生，在临床上具有极大的应用价值。

简介：摘要：英语是职业学校必修的科目之一，对于提升学生英语语言使用能力和英语文学素养具有重要意义。随着素质教育的深入推行，英语课堂教学逐步革新发展，而课堂导入是英语课堂教学的重要环节，对于开展英语课堂教学活动有着重要意义。课堂导入在职业学校英语教学中必不可缺，本文依据职业学校英语教学课堂导入的原则展开论述，就如何提升课堂导入的效果提出相应的方法和策略。

简介：摘要：项目式学习是一种以实践为基础的教学方法，可以从多个层次上提高学生的综合素质。在资讯科技飞速发展的今天，知识的能力突飞猛进，各科目之间已不再是独立性的存在，而呈现出高度融合的倾向。为此，进行研究性和科学性的项目式学习是非常有意义的。

简介：摘要：随着时代的发展以及世界各个国家文化交流的增长，西方文化对于我国传统文化的冲击也越来越大，而小学生们正处于世界观、人生观以及价值观逐渐养成的阶段，在这个时期对他们进行传统优秀文化以及道德层面上的教育是非常重要的。这能够很好的帮助他们进行道德素养的培养，从而有助于他们成为一个人格健全的人。基于此，本文对优秀传统文化在小学德育教育中的应用实践进行了一定程度的探究。

简介：摘要：初中数学是初中阶段教学的重要科目之一。随着素质教育理念的不断深入发展，学生在进行初中数学学习时不仅要掌握相关的数学知识，还需要进行数学思维的培养。因此，初中数学教师有必要在进行课堂教学的过程中培养学生的反思能力。

简介：摘要免疫检查点是肿瘤免疫治疗最为有效的研究靶点之一，以程序性死亡受体1及其配体1为主的免疫检查点抑制剂在多种肿瘤治疗中获得良好的响应率，但仍存在部分肿瘤应答率低的问题。近年来，双特异性抗体在肿瘤研究领域发展迅速，因其能靶向多个靶点，在肿瘤治疗中发挥联合作用，能够有效抑制肿瘤免疫逃逸。文章就靶向免疫检查点的双特异抗体研究进展和临床现状进行综述。

简介：摘要：围绕活力课堂构成因素，教师在教学时必须明确当前课程教学存在的不足。很多时候，教师仍停留于传统的板书式教学，这让课堂教学内容显得枯燥而又单调。基于新的课程改革方法，教师必须对于课程教学内容作出创新，以活力元素去进行分析。本文探讨了活力课堂深入小学数学教学，并由准确把握新课程改革要求、领会教材重点内容、合理利用多媒体技术，基于此教学模式去进行数学教学。

简介：　　摘要：数学逆向思维是数学思维中一种重要的思维方式，它能够激发学生的创造性思维，拓宽学生的思维方式，提高学生的数学素养。在小学数学教学中进行培养进行剖析和总结，以对小学数学教师培养学生逆向思维方面存在一定的帮助。

简介：　　【摘 要】从数学解题教学的视角来看，当前仍有较多小学生无法有效完成前期的数学审题操作。由于忽视了有效审题，则很可能陷入解答数学题的某些误区，并且耗费了较多的解题时间。由此可见，直观化审题对于提升解题效率有不可忽视的必要性。因此小学数学有必要侧重于直观化的数学审题工作，给出适合于小学生本身的解答数学题策略。

简介：　　摘要：传统的应试教育教学方式会压抑学生的天性，让他们疲于做题提升成绩，而忽略了其他方面能力的培养，最终可能产生事倍功半的效果。小学生的年龄普遍集中在6-7岁，他们对各方面事物的认知还未完全形成，传统的教学方法难以引起他们的学习兴趣。而将游戏化教学应用在小学数学教学中，能够营造愉快的课堂氛围，学生们也能够积极参与，注意力和思想紧跟课堂进度，思维也更加活跃化。

简介：　　【摘要】小学阶段是学生数学思维、逻辑思维形成的重要时期。在新课改背景下，多种新型教学理念层出不穷，这对教师教学也提出了更高要求。教师不仅是知识的传播者，更是学生在学习过程中的“领路人”。因此，在实际教学中，教师可以尝试应用思维导图来提升当前小学数学教学效率，培养学生数学思维、逻辑思维，进而有效提升学生个人素养，实现学生全面发展。基于此，本文就如何利用思维导图助力小学数学教学进行了简单探讨分析，望为同行工作人者提供一些参考意见。

简介：摘要目的通过对肾组织伴有或无乙型肝炎病毒(HBV)抗原沉积的老年患者的临床和病理资料进行对比分析，进一步探讨老年乙肝相关性肾炎的临床和病理特点。方法对联勤保障部队第九〇〇医院年龄≥60岁的33例乙肝相关性肾炎(HBV-GN)和27例乙肝合并肾炎(HBV-CG)患者的临床、病理资料进行回顾性分析及统计学比较。结果(1)两组均以男性[26例(78.8%)和21例(77.8%)]多见，临床表现均以肾病综合征[18例(54.5%)和15例(55.6%)]为主，其中HBV-GN组合并高血压者明显多于HBV-CG组；(2)两组均以膜性肾病(MN)为主要病理类型，其中HBV-GN组病理类型为膜增生性肾小球肾炎(MPGN)者明显多于HBV-CG组；(3)HBV-GN组在"大三阳"及高病毒载量者所占比例上均明显高于HBV-CG组；(4)HBV-GN组肾组织可观察到多种免疫复合物沉积的现象，即"满堂亮"；(5)HBV-GN组病理改变不同于HBV-CG组之处：具有不典型MN的表现；各病理类型肾组织中偶可观察到新月体形成；局灶节段肾小球硬化(FSGS)中可有基底膜增厚的表现；(6)HBV-GN组在肾小管及间质病变的发生率及病变程度上均明显高于HBV-CG组。结论尽管老年HBV-GN与HBV-CG在临床表现及检验指标上有诸多相似之处，但HBV-GN者在血清病毒学及病理改变上仍与HBV-CG者存在较大的区别。因此对于该类老年患者，应重视血清HBV复制及肾脏病理改变情况，进而为治疗提供临床依据。

简介：【摘要】 一年级语文课程承担着入学教育的重要任务。绘本以其美丽的图画和有趣的故事吸引着众多孩子与教师，是入学教育的有力载体。教师如能选择合适的绘本进行阅读教学，就能充分发挥其教育价值，使之助力小学语文入学教育。

简介：摘要本文主要对人教版新教材中小学数学应用题教学中存在的问题进行分析，然后通过分析并结合旧教材得出以下几点思考重视应用题教学，创设情境教学；注重利用教学活动，帮助学生构建知识体系；把握知识体系，提高应用题教学；渗透教学建模思想，适当增加联系。

简介：摘要目的研究计划生育手术病人的心理护理。方法通过与病人的沟通、交流，发现计划生育手术病人存在的心理问题、心理需要，针对这些问题和需要，进行心理疏导、心理护理。结论体现了“以病人为中心”，构建了和谐的医患关系，解除了病人的恐惧和担忧，提高了手术病人的治疗效果。

简介：摘要随着科技和经济的持续进步，建筑工程已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今人们的生活水平越来越高，对于建筑物的质量自然也有了更高的要求。为了确保住宅楼工程能够做到防水和防渗漏，必须从多个方面入手进行处理，以此确保工程的整体质量。本篇文章将阐述住宅楼工程防水及防渗漏监理的主要工作内容，并对于细节层面的处理提出一些合理的见解。