简介：摘要：随着微课在小学语文教学中不断推广应用，不仅为小学语文教学增添了活力，而且提升了语文教学效果。因此，本文首先对微课在小学语文教学中的作用进行了分析，然后重点分析了微课在小学语文教学中的具体应用，以此更好促进小学语文教学。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，要十分注重思维能力的培养。思维能力不仅有助于提高学生的数学学习成绩，同时也为学生今后的数学学习提供了一个基本的思路。本文就从阐释数学思维的基本内涵出发，提出了四个方面的培养策略，希望能够更好地提升学生的数学思维能力。

简介：摘 要：兴趣对于学生的学习和生活都极其重要，教师如果想要更好的开展教学活动，需要从学生的兴趣方面入手。想让学生对地理产生浓厚的兴趣，就必须让地理书上深涩难懂的知识变得有趣，同样老师的上课方式也要变得深动有趣，这样才可以让学生们在日常的生活学习中产生对地理的兴趣，有了对于地理兴趣方可以感受到这门学科的真正乐趣。

简介：摘要：传统的小学英语教学侧重于词汇的记忆与拼写，学生对文本的掌握，以及基础词汇的运用，然而，老师们却忽略了小学生的学习能力，单纯地让他们去背诵并不能有效地提升英语。应该以“大观念”为核心，重视对英语的认识和使用，采用整体单元教学的方式，对学生进行有效的教学。

简介：摘要：数学知识本身内容较为抽象，学生要想掌握数学知识，需要学生具备足够的学习能力，针对数学能够独立进行思考，这样才可以更好地掌握知识，因此独立思考能力在小学数学的教学中，对于学生的成长有着至关重要的作用。在当前的教学中，教师必须重视学生独立思考能力的培养，这样才可以帮助学生建立数学思维，实现学生对数学知识的有效掌握，推动学生实现自身的进步，所以本文主要对小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略进行分析，希望对相关的教育工作者有一定的参考。

简介：摘要:在“保守”的传统教学理念下，作业被视为对课堂教学的延伸与补充。学生是主要的学习群体，而且每一个学生都是有区别的。由于学生的差异，统一的作业势必会扼杀他们的个性，打击他们的学习积极性。随着时代的发展，部分学生产生了畏学、厌学等不良情绪，严重影响了学生的学习和综合素质的提高。

简介：摘要：作业设计是教育教学的重要内容，也是落实教育方针的重要途径，更是学生知识与能力提升的重要载体。传统的作业模式占用学生大量时间的同时还让学生失去了学习的兴趣，作业设计提质增效迫在眉睫。这就要求教师在“双减”背景下，以新课标为依托，改变观念，创新作业设计形式及内容。基于此，本文对语文作业设计策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的小学数学教育教学的发展也有了改善。“双减”政策的实施，要求进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担以及校外培训负担，在这种情况下，如何把握好作业的“度”成为教师需要关注的一个重点课题。从“双减”政策下小学数学作业设计的要点出发，结合当前小学数学作业设计中存在的问题，提出了有效的作业设计策略，希望能够为小学数学教师开展作业设计提供一定的参考。

简介：摘要说话、写话是小学低年级语文教学过程中经常遇到的一项习作练习，其主要在于培养学生的观察能力、分析能力、想象能力以及表达能力。《义务教育语文课程标准》明确指出低年级学生能简要讲述自己感兴趣的见闻，对写话有兴趣，把自己想说的话写下来。培养学生的说话与写话兴趣，也是一直以来老师追求的目标。学生能够自由地发挥想象能力，表达自己内心的想法，自由地与外界沟通交流，这些都为以后高年级的语文学习打下了坚实的基础。因此我从一年级开始就注重培养学生的说话与写话能力，为学生习作打下良好的基础。本文通过四点内容分析了如何培养小学低年级学生说话与写话能力一、让学生敢说话、说完整话，锻炼语言表达能力。二、激发学生说话的兴趣，培养学生说话与写话的能力。三、培养阅读兴趣，给说话写话创造条件。四、注重多积累、多运用。

简介：随着旅游活动的大规模开展，中学地理教学中急需加强对学生科学旅游观的培养。通过对中学地理教学中科学旅游观的现状调查，提出地理教师以及学生培养科学旅游观的对策。

简介：【摘要】《赤壁赋》作为苏轼笔下写景抒情的名篇，以说理见长。文章通过“主客问答”的形式，以铺陈、排比的整饬之美，抒发了东坡亦忧亦乐的情感世界。本教学设计以任务驱动的形式对文本内容进行深入研读，把握苏轼特定的情感。

简介：摘要：众所周知，实践是检验真理的唯一标准。在高中化学课程中，实验教学作为一个最基本的模块教学内容，一直占有重要地位。科学高效的化学实验教学，不仅可以助力学生掌握有关化学知识点，同时也对其实践能力、思辨能力、研究与创新能力和化学专业素质的发展具有重要的意义。但是，在当前的高中化学实验教学中仍然存在着许多问题，导致了化学教学效果不尽人意。针对此，本文主要研究当前高中化学实验教学现有问题的同时，也给出了一些针对性的改善措施。

简介：摘要：住宅建筑设计中的 BIM技术，实现了住宅建筑设计的信息化， BIM技术具有多个功能，其可提高住宅建筑设计的水平，还能从多个角度整合住宅建筑的设计内容， BIM技术应用到住宅建筑设计中，目的是提高住宅设计的准确性，利用 BIM构建模型，避免住宅建筑设计中出现误差。因此，本文主要探讨 BIM技术在住宅建筑设计中的应用。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在产科特需病房中的应用方法和效果。方法改变排班方式，将护士按层级分组固定分管床位,做到对全面负责孕产妇的病情观察、治疗、护理、健康教育等，优化工作内容，完善细节管理。结果通过责任制整体护理,使护士服务更主动更及时，护理质量、病区安全管理有了保障;孕产妇及家属、医生、社会满意度大大提高。结论责任制整体护理体现护士的专业价值，体现三贴近贴近病人、贴近临床、贴近社会。

简介：摘要：赏识教育是一种相对有效的激励手段，能唤醒学生自信心，让他们身心健康发展。同时，赏识教育中有意识地挖掘学生身上的闪光点，不再局限于“唯成绩论”思想，能更好地提高学生综合素养，让学生实现全面发展。本文，将立足赏识教育现状，详细阐述英语教学中如何应用赏识教育手段，旨在提高育人效果。。

简介：摘要：当前我国土建工程施工项目不断进步与发展，相对应的土建工程建设规模与数量也不断提高，而施工技术也得到了更具体的优化。由于土建工程常用的施工类型中高支模技术也需要一定的依托，只有这样才能够更好的发挥其在土建施工中的有效性与应用价值。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，这对数学课堂的教学提出了更高的要求，教师要更新自己的教学观念，坚持与时俱进，从学生的角度出发，采用适合学生的学习方法。在过去的课堂上，教师在课堂中占主导地位，现如今，教师要改变这种现状，逐渐的突出学生在学习中的主体地位。在初中教学数学教学中采用合作探究模式，将探究和合作相结合起来，以此来提高学生的学习效率和学习兴趣。因此笔者针对新课改背景下初中数学合作探究教学模式的理论与实践研究，说一说我的看法。

简介：【摘要】面对当前教学改革与发展，在整个初中数学教学过程中更加关注学生思维的培养，尤其是站在核心素养的视角下，促进初中数学生长教学的研究更加全面。基于此，本文主要分析在初中数学教学活动开展的过程中，如何利用数学生长教学理念，推动教学创新实施。

简介：【摘要】在新课标改革背景下，课程目标要求明确的指出，培养学生核心素养应当体现出数学课程育人的价值，问题链教学方法是培养学生高级思维、推动学生核心素养培育的关键途径，有利于保证学生的思维，能够实现横向联系、纵向延伸，全面提升学生问题解决的能力。基于此，本文主要分析在初中数学教学中如何通过问题练的方式，培养学生高级思维，以此发挥出问题链教学的重要价值，打造高效数学课堂。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国城乡融合脚步的不断加快。随着我国城市化进程的加快和信息技术的飞速发展，城乡规划基础数据、业务数据等数据量剧增，规划管理也向信息化发展。2019年《中共中央国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》指出将主体功能区规划、土地利用规划、城乡规划等空间规划融合为统一的国土空间规划，实现“多规合一”，随后自然资源部印发了《关于全面开展国土空间规划工作的通知》，标志着我国国土空间规划编制工作全面启动，而国土空间规划以城乡规划和土地规划为基础，需要地理学、土地资源学、生态学等多学科交叉知识，同时在国土空间规划中需要处理复杂多维的空间信息，地理信息系统(Geographic Infor-mation System，以下简称“GIS”)技术正是解决此类问题的主要技术途径，无论是庞大规划数据有效管理和基础分析，还是当前国土空间规划以及美丽乡村建设等均需要GIS技术的支持。